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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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    再谈物理学中的惯性

    蔺央权
    307页
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    在初中生物实验中如何培养学生的创新意识

    贾艳杰
    308页
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    提高化学课堂效率的教学策略研究

    李海秀
    309页
    查看更多>>摘要：文中从三个方面对高中化学有效教学策略进行分析,即:从全面发展的教学目标出发探求有效教学策略、从教学内容本身的特点出发探求有效教学策略和从培养学生思维能力出发探求有效教学策略.

    高中化学有效教学课堂效率

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    怎样做一名21世纪合格的中学物理教师

    朱红叶
    310页
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    怎样才能学好高中地理

    李明才
    311页
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    中学信息技术课教学方法初探

    孟英
    312页
    查看更多>>摘要：在中学所开设的课程中,信息技术课是一门较为重要且非常实用的课程,也是学科整合所必须的一门基础型课程.中学信息技术课程教育要想取得良好的教育效果就必须积极探索,努力构建一种既发挥教师主导作用,又发挥学生主体作用,使学生主观能动性得到充分发挥的课堂教学模式.

    信息技术课堂教学模式课堂教学方法

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    从培养学生兴趣入手提高美术教学效率

    孙连明
    313页
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    化学教师教学认知偏差成因及对策分析

    罗艳
    314页
    查看更多>>摘要：高中化学教师受自己知识、心理、观念等因素的影响,难免会产生认知偏差,进而对化学教学产生影响.笔者就认知偏差产生的影响和成因进行分析,并提出相关的对策建议,进而帮助化高中学教师减少认知偏差对教学所照成的不利影响.

    认知偏差分析化学教育

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    高中化学新课程有效教学模式探析

    叶继全
    315页
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    浅谈中学体育教学的探究性学习

    晏林
    316页
    查看更多>>摘要：它使体育课堂教学要么变得机械、沉闷和程式化,缺乏生乐趣,缺乏对智慧的挑战和对学生好奇心的激发；要么使体育课堂教学过程混乱,气氛过于活跃,甚至出现失控的局面,最终导致学生厌学,教师厌教,使得本应该深受学生喜爱的体育课变得枯燥无味.

    绝对权威主导作用教学模式不良状况

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