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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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    创设情境优化课堂——小学数学情景教学与小学数学课堂

    龚秀清
    255页
    查看更多>>摘要：教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节,又是小学数学教学中常用的一种教学策略.在小学课堂教学中,教师可以巧设情境,在铺垫中激发学习动机;可以优化情境,在新知中发挥主体作用;可以依靠情境,在反馈中加强联系实际.

    铺垫动机优化发挥反馈加强

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    浅谈如何创造高效的数学课堂

    田丰梅
    256页
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    试论高中化学学习法

    洪永建
    257页
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    浅谈如何加强和改进新形势下的高校党员教育

    黄兴华占昌鹏
    258页
    查看更多>>摘要：随着互联网“微时代”的到来,党员的思维方式、思想特点发生了巨大变化,如何创新党员教育理念,增强党员教育的吸引力和感染力,是摆在管理者面前的现实问题.文中探讨充分运用微元素开展党员教育管理工作,真正做到无“微”不至,无时不在,有效提高了党员教育的针对性和实效性.

    党员教育微元素创新

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    民族地区新课标背景下初中数学教学与素质教育探究

    马勤林
    259页
    查看更多>>摘要：人口素质的高低是决定一个国家和民族素质高低的重要因素.所以,我们要加强教育,提高人口素质.新课标下初中数学教学中实施素质教育的途径应该包括“思想素质的培养”,“数学能力的培养”,“数学思想方法的培养”,“思维创新精神的培养”等.

    民族地区初中数学教学素质教育

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    减轻学生课业负担提高整体素质

    孙海鸿
    260页
    查看更多>>摘要：长期以来,学生课业负担过重已成为教育的普遍问题.“减负”不能只是简单地让学生减少学习的时间和学习内容,更重要的是提高整体素质.教师从学生的学习心理、授课艺术上去体现,对课堂教学精打细造,营造宽松和谐的学习环境,激发学生学习的兴趣,想方设法让学生喜欢学习、享受学习的快乐.

    减负提质学习兴趣学习习惯

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    谈谈中学化学新课改之我见

    由永川
    261页
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    创设情境走进化学课堂

    王洪帅
    262页
    查看更多>>摘要：精彩有效的课堂教学离不开教师的精心设计.新课导入虽然短暂,但能拉近学生与陌生知识的距离,抓住学生的眼球,直接影响学生学习化学知识的积极主动性和课堂的教学效果.创设情境导入新课,是每一位教师综合能力的体现.

    情境课堂

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    再谈中学政治课的探究式教学

    赵英
    263页
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    如何进行高中化学定量实验的教学

    叶继全
    264页
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