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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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    语文教学中如何培养学生的自主学习能力

    赵勇
    196页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,学生知识的获得,必须通过学生积极思考和实践活动,必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性.因此,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的“气氛”,让学生的学习主动性得到充分的发挥,这是培养学生自学能力的主渠道.

    语文教学自主学习能力培养

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    新课标下如何做好高中英语复习课试卷评讲的探究

    郭代田
    197页
    查看更多>>摘要：新课标下英语高考发生了重大变化,听力由以前的考一次,变为考两次.文考的试题结构也发生了一些变化.我们只有研究试题,不断切磋,才能提高应考能力.为此,我结合自己的教学经验,谈谈做好高中英语复习课试卷评讲工作.

    新课标高考英语试题课评讲

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    浅析实现高中英语教学效果和学习效率的双赢

    罗景花
    198页
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    刍议如何活跃高中语文课堂教学氛围

    陶静
    199页
    查看更多>>摘要：目前高中语文课堂气氛难以活跃,甚至有教育家把高中课堂比喻成“人类智慧的屠宰场”.造成这种局面的原因在哪里?又该寻求怎样的对策呢?本文作者从现阶段的教育体制,教师自身素质等方面深入分析了其原因,并认为:营造民主和谐的教学气氛至关重要,此外,教师改进教学方式,提高自身素质,学生改变学习方式都是改变现状的重要途径.

    活跃气氛双主体教学理念解释性理解

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    关于学生语感训练技法

    程欢
    200页
    查看更多>>摘要：教师们也可根据各学校的特色,适时采取一些锻炼学生言语表达能力的方式.如我校学生大部分都是通校生,一放学就离开学校了,且离城较近,经常会到城里闲逛.因此,根据这个特点,我专门设立了一节“新闻报道课”.在这节课上,学生可把自己一周中最具有特色的新闻报道给同学们听,并评出最佳播音员.一学期下来,学生们参与的积极性较高,有的学生从最初的羞涩转变得落落大方,真的会让你刮目相看.在教室的黑板上开辟一块“读书角”,让学生摘抄一些诗词、格言等内容,不断诵读,并对自己喜欢、有感触的内容做好记录.对“读书角”内容的更新也要及时,一般情况下可根据大部分学生的掌握情况,一至三天更换一次.

    普遍情况脑子活动途径积极性

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    浅谈初中英语口语教学

    赵林
    201页
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    新课标下高中英语写作教学中应该注意的几个问题探究

    陈京凭
    202页
    查看更多>>摘要：按照高中英语教学大纲的要求,听说读写是中学英语教学的目的所在.而其中的写是高中学生的一大难点,非一日之功可就.文中结合笔者的教学实际,阐述了英语写作教学中应该注重写作教学的基本训练阶段、注重写作训练的多样化、注重写作训练的规范化、注重教师的指导作用.

    写作训练多样化规范化指导

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    优化课堂教学让小学语文更有活力

    史金娥
    203页
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    浅谈以学生为中心设计英语课堂教学

    周际
    204页
    查看更多>>摘要：新课程标准强调:以学生为中心,以活动为中心,以任务为中心.围绕这些中心,教师的任务何在.为了解决这一问题,更好的培养学生的英语学习能力,提高教学质量,就要打破传统的教学模式,在教学过程中充分体现学生的主体地位,最大限度的发挥学生的主动性、积极性和创造性.

    中心英语教学教学模式

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    浅析高中语文课堂注入问题生成教学策略

    夏云礁
    205页
    查看更多>>摘要：新课改理念呼唤我们去改变传统的课堂教学模式,生成性课堂教学应运而生,但目前高中语文课堂还有不少不完善的地方.笔者试图针对高中语文课堂生成的一些不足,探寻出些许确实可行的“问题生成”策略.以此为推进高中语文教学效能,提高学生的语文素而献绵薄之力.

    问题生成新课改课堂高中语文思考

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