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大江周刊（论坛）
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李新科

月刊

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大江周刊（论坛）/Journal DAJIANG WEEKLY
查看更多>>大江周刊（论坛）为综合性学术理论期刊，论坛主要刊登文学、艺术、教育、管理、经济、哲学、历史、地理、新闻理论、党建行政、法律等方面的最新学术理论成果。
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收录年代

    浅论朗读与背诵是小学生学好语文的重要途径

    郭凤辉
    164页
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    谈谈小学语文中的启发教育

    刘帮娟
    165页
    查看更多>>摘要：让学生动一动手,也是启发学生思维,培养学生能力的途径.在小学语文课堂教学中是比较多的,它是一种启迪思维,活跃气氛,互相促进,共同提高的极好途径.因为在课堂教学中讨论启发不可忽视.

    启发式教学课文的理解过程理解提问启发

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    作文教学如何做到以生为本

    欧金才
    166页
    查看更多>>摘要：在教学改革、课程改革的历史背景下,“作文教学该何去何从”的问题摆在了每一位语文教师的面前.在这篇文章中,我主要是在吸取传统作文教学经验的基础上,想通过以下四个方面的尝试,以求取得作文教学的突破,让学生喜欢上作文.

    以生为本创新

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    试论如何在小学语文课堂中创设有效的教学环境

    曾方强
    167页
    查看更多>>摘要：应尽量鼓励成绩一般的学生回答较易的问题,以激发他们的成就动机,剔除他们的自卑感,树立学习的信心；应让尽量多的同学回答较难的问题,以活跃思维,深入甄别.而对于一般的鉴赏性的题,可以让学生发散思维,各陈其事,各言其理.而当有些学生无意间受到老师的冷落或不当言语的评论时,也会情绪低落,影响正常的学习.久而久之,班级的学习气氛就会慢慢消失,许多人就会表现出不良的行为习惯,生成恶劣的学习环境.

    学习环境不良行为有效教学环境各言其理

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    论语文的开放性教学

    米日古丽·赛迪
    168页
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    如何在小学语文学科教学中渗透法制教育

    简长群
    169页
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    论如何布置双语数学的课外作业

    热孜宛古丽·喀斯木
    170页
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    浅论低年级的识字与阅读教学

    项目多
    171页
    查看更多>>摘要：在教学中,教师可抓住有利契机,把课本和课外读物有机的结合起来,积极有效地去诱发儿童的阅读兴趣.另外教师可抓住孩子爱听故事的年龄特点,诱发阅读兴趣.在识字与阅读中,教师还应尽可能地发动广大家长积极参与,充分调动家长群的力量,把识字阅读发展到每个家庭,使孩子在父母地陪伴逐渐养成好学、勤读的好习惯,使之终身受益.在识字教学中,教师还应根据学生的年龄特点和学习规律,运用多种手段和方法进行识字教学,如摘苹果、走迷宫、找朋友、配配对等,让学生在轻松、活泼的气氛里进行有趣、有效的识字.

    阅读的冲动愿望和阅读看书的激情兴趣持续下去

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    英国高等教育国际化对中国的启示

    房兴
    172-174页
    查看更多>>摘要：在经济全球化和高度的社会信息化的大背景下,高等教育国际化逐渐成为世界各国共同关注和研究的重要课题.英国经过对其高等教育政策的几次重大调整,日益形成了独具特色的高等教育国际化发展体系,其高等教育国际化发展与世界同步,并成为世界上高等教育国际化程度首屈可指的国家.研究英国高等教育国际化,旨在探询其高等教育国际化的特点和经验,为方兴未艾的中国高等教育国际化提供有益的参考与借鉴,为我国高等教育发展服务.

    高等教育国际化国际化历史演变国际化策略健全机制世界接轨

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    浅谈职业生涯规划教学中职业信息库的建设

    黄蕴
    174-175页
    查看更多>>摘要：获得职业信息对职业认同的形成起着十分重要的作用,建立职业信息库,则是让学生更高效、更准确地获得职业信息的途径.文中主要阐述了职业信息库的建设、管理途径,为提升职业生涯教育、提升学生的职业认同奠定坚实基础.

    职业生涯规划职业信息职业信息库

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