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期刊信息/Journal information
大庆社会科学
大庆社会科学

宋洪德

双月刊

1002-2341

DQSHKX@163.com

0459-4600175

163002

黑龙江省大庆市政府楼4403室

大庆社会科学/Journal Daqing Social SciencesCHSSCD
查看更多>>《大庆社会科学》是由大庆市社会科学界联合会主管、主办,大庆石油管理局政工研究会、大庆市金融学会协办的惟一国内外公开发行的社科类综合性理论期刊,系黑龙江省社科类二级期刊。《大庆社会科学》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,坚持“二为”方向和“双百”方针,全面贯彻落实“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的原则,坚持理论联系实际,立足大庆,面向全国,为各级党和政府决策服务,为三个文明建设提供智力支持。《大庆社会科学》是社会科学研究的阵地,是普及社科知识的园地,以应用理论研究为重点,以改革开放和现代化建设中的理论和实践研究为主攻方向,面向各级党政机关、企事业单位、宣传理论部门、管理和调研部门、大中专院校,注重开展理论探讨,侧重应用研究,传播学术信息,弘扬先进文化,为广大社会科学工作者和实际工作者服务,为繁荣发展哲学社会科学服务。
正式出版
收录年代

    浅谈中国家庭变迁问题及对策

    高艺倩
    121-124页
    查看更多>>摘要:当前,中国家庭规模日益小型化,户平均人口3人以下.家庭关系趋向夫妻平等化,代际关系之间的核心逐渐向子辈倾斜.在家庭规模和关系的变迁趋势下衍生出独生子女家庭养老风险增大、多代家庭代际关系矛盾突出等家庭问题.为有效解决这些问题,应当建立由政府、社会组织、家庭成员组成的家庭责任体系,实现中国家庭变迁的良性发展.

    老龄化家庭变迁家庭规模家庭关系

    红色文化传承创新及其融入文化强国建设研究

    姬玉玺
    125-131页
    查看更多>>摘要:中国共产党在百余年历程中引领全国各族人民共同缔造的红色文化,既是对中华民族优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,也是中国共产党人坚守初心使命的本质体现,更是"两个结合"的重要精神文化成果,在繁荣发展中国特色社会主义文化,培育和践行社会主义核心价值观中具有重要价值.新时代推进红色文化的传承与创新是文化强国建设的重要内容,更是促进物质文明与精神文明协调发展的必然要求.紧密围绕红色文化资源的物质载体、精神内涵、文化记忆、传播形式四个要素的逻辑关系,探析红色文化传承和创新及其融入文化强国建设的可行路径.

    文化强国红色文化精神文明建设互联网产业化

    《简·爱》中的女性自我认同与独立性探究

    罗云凡
    132-136页
    查看更多>>摘要:《简·爱》描绘了女主角简·爱在男权社会背景下的自我认同与独立性追求.简·爱从孤儿到独立女性的蜕变,不仅是对个人命运的抗争,更是对当时社会性别角色定位的挑战.她坚定的人格尊严、对知识的渴望、对爱情的忠贞以及在面对道德困境时的果断抉择,共同构成了其独立精神的基石.通过分析简·爱在面对困境时如何坚守自我、追求独立,可以对女性的自我认同与独立性有更深刻的认识.同时,这一研究也能提供一个新的视角,去审视和思考当代女性在追求自我认同与独立性的过程中所面临的挑战与机遇.

    简·爱女性自我认同独立性

    论鲁迅《高老夫子》中的自我叙事

    谢志棋
    137-140页
    查看更多>>摘要:《高老夫子》是鲁迅所创作的一篇小说,通过展示面对抉择时的不同表现,描绘出了一个处于某种困境之中的知识分子形象.同时以深刻的映照和对照的方式,完成现实与理想的联结,体现了鲁迅在文中所浸染的自我叙事逻辑.而这关于其的众多书写更多的是鲁迅强烈自我意识的投射,在此过程中不断将鲁迅内心深处的思想情绪间接呈现,有利于更深层次地了解时代背景,以及从一定程度上完善对鲁迅的研究.

    鲁迅高老夫子自我叙事自我意识

    公共图书馆未成年人"线上+线下"服务融合研究

    许道琳
    141-144页
    查看更多>>摘要:通过对公共图书馆未成年人服务现状的研究分析,发现公共图书馆存在服务形式单一、网络服务建设滞后及安全保障体系不完善等问题,通过探索公共图书馆"线上+线下"服务融合的路径,以此推动公共图书馆未成年人服务模式的创新升级,提升公共图书馆未成年人阅读服务的效能.

    "线上+线下"公共图书馆未成年人服务

    高校思政课应对重大突发事件合力育人路径研究

    迟荣杰孙研
    145-148页
    查看更多>>摘要:高校思政课应对重大突发事件育人研究,在以往立足思政课自身建设的基础上,应加强合力育人路径的探寻.通过利用社会大课堂育人资源,提升学生应对的实践能力;聚合高校多方协同育人力量,增强高校应对的育人成效;利用网络媒体平台,拓展实际应对的育人空间,以提升高校思政课应对重大突发事件合力育人的实效.

    高校思政课重大突发事件合力育人

    浅谈高中历史教学中核心素养的培养

    王小龙
    149-152页
    查看更多>>摘要:历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力.探索在高中历史教学中有效培养学生核心素养的策略,提出引入本土史实资料、借助信息技术辅助教学、开展历史实践教学环节的策略与方法,旨在引导学生深入思考和分析历史问题,培养他们的综合能力和创新思维,促进他们对历史知识和社会发展的理解与关注.

    高中历史核心素养培养策略

    社科信息

    153-154页

    《大庆社会科学》2024年总目录(括号内数字:圆点前为期数,圆点后为页码)

    155-159页

    《大庆社会科学》征稿启事

    《大庆社会科学》编辑部
    160页