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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    小学教育教学中互联网资源的应用与完善

    邹兴媛
    114-115页
    查看更多>>摘要：随着信息技术飞速发展,互联网技术逐步渗入人们生活之中,而网络资源也成为我国各所院校的重要教育资源,给学校教育教学工作带来获取资源的新渠道.在小学教育教学过程当中,运用互联网资源能够有效提高学生学习效率以及教学效果,优化课堂教学质量.本文主要分析了目前小学教育教学过程中互联网资源的应用现状,并提出完善互联网资源应用的对策.

    小学教育教学互联网资源应用完善对策

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    论素质教育理念在物理教学活动中的渗透

    张渊博
    114页
    查看更多>>摘要：物理学是一门应用性极强的学科,通过物理学的不断进步与发展,我们才有了今天的舒适生活.物理学的发展在为人类创造了巨大物质财富的同时,也向我们充分展现了科学的巨大力量.随着教育理念的不断发展,物理教学也逐渐成为提高学生综合素质与能力的重要途径之一.

    物理教学素质教育渗透

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    探析在小学体育活动中开展校园足球运动

    叶文娟
    115页
    查看更多>>摘要："校园足球"正是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神.

    小学体育校园足球教学策略

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    初中数学教学中如何激发学生的兴趣

    胡婧
    116-117页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是学生学习活动或学习对象的一种力求认识和趋近的倾向,是推动学习最有效最直接的原动力.初中数学教学的总目标是培养学生的科学素养,笔者谈谈在教学中如何激发和培养学生学习数学的兴趣.

    初中数学教学激发学习兴趣

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    生本教育理念在高中政治教学中的应用

    吴小蓓
    116页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的进步,国家需要的不仅仅是只具备高智商的人才,而是需要全面发展的人才,但是当前的教育模式渐渐已不能满足国家的需要,因此在多方研究下郭思乐教授提出了"生本教育"的观念,从根本上改变教育模式及教育观念,从而使我国的教育系统适应社会的发展.

    生本教育高中政治教学

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    探讨如何有效设计小学数学课堂教学

    刘昌龙
    117页
    查看更多>>摘要：课堂教学是在有限的时间内,由教师和学生的互动而产生的心灵的共鸣和思维的共振,是一个引导者带领多个个体探索的动态过程,要高效的完成这一动态过程,需要教师提前做好设计.课堂教学设计的成效如何,完全取决于教师对教材的理解,对学生情况的了解.教师只有具备"以学生为本"的教学理念,才能一切从学生实际出发,一切为学生考虑,才能真正做到教学服务于学生.本文就课堂教学的动态过程出发,探究小学数学课堂的教学设计.

    课堂教学教案教学设计

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    当前小学家校合作中存在的问题及对策

    张佩
    118-119页
    查看更多>>摘要：家庭和学校良好的合作可以有效地促进学生的良好发展,本文通过研究家庭和学校合作中存在的一些问题以及这些问题出现的原因,对有效家校合作模式进行了探讨,为更好地促进学生的健康成长和推进小学家校合作的开展以及质量的提升提出了自己的建议.

    小学家校合作问题对策

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    浅谈高中数学如何实施研究性学习

    李楠楠
    118页
    查看更多>>摘要：数学研究性学习是学生数学学习的一个重要部分,是在基础性和拓展性的课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和现实问题的一种有意义的主动学习,用以培养学生创造能力和创新精神.那么,高中数学如何进行研究性学习呢?针对这些,本人提出四点看法.

    高中数学研究性学习发现问题思考

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    "问题法"解生物实验设计题

    郑振清
    119页
    查看更多>>摘要：通过设计"问题法"开展生物实验设计题教学,既包含了实验设计的理论,又便于记忆和解题,有较强的可操作性和实用性.

    做什么为什么缺什么

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    培养初中学生在数学教学中主动提问能力的方式

    徐国胜
    120页
    查看更多>>摘要：学生主动提问能力的培养对于当前初中数学课程教学有着巨大的作用.然而,从当前的情况来看,学生在学习过程中却十分欠缺这种能力.在本文中,笔者就将针对初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径进行探讨,希望以此能对改善当前初中数学课程教学的现状有所帮助,让学生在未来的学习中能够获得更加优异的成绩.

    初中教育数学课程主动提问能力培养

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