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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    夏天主题课程教学方法讨论──顽皮一夏

    陈亚萍
    276页
    查看更多>>摘要：追随幼儿的脚步,在幼儿感兴趣的事情中寻找你的线索,他在看什么?他在玩什么?他在做什么动作?即使他只是漫无目标的在房间里晃荡,这些都是他打开宝盒的钥匙.让幼儿成为主题课程的主人,主题课程要对接儿童的现实生活经验,要连接儿童经验、教师经验,要契合儿童的生命成长特性,尊重儿童的认知特征,要追随儿童的自我建构需要,让儿童从自然和社会学习经历中获得个人独立学习的经验与能力,让其在自我探究学习和生活体验过程中成长.

    小班幼儿夏天主题课程游戏

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    Cabri 3D在高中立体几何教学中的应用

    高敏
    277页
    查看更多>>摘要：立体几何知识是高中数学学习的一个难点,学生普遍反映立体几何难学,其原因在于从初中的平面图形知识过渡到高中的空间图形知识,本身就是一个难点,再加之立体几何知识点抽象,要求学生有一定的空间想象能力和演绎推理能力.但如果使用了Cabri 3D,让立体形在平面内动起来,使学生能够从不同的角度、以不同的方式去观察,采用Cabri 3D工具可以在课堂上演示出来,例如:要画出圆锥曲线,利用Cabri 3D,只要拖动一个点,就可以轻松出现圆锥曲线了.一切都变得轻松了,教师教得不累,学生学得轻松.何为3D?3D是英文"ThreeDimensions"的简称,中文是指三维、三个维度、三个坐标,即有长、宽、高.今天的3D,主要特指是基于电脑/互联网的数字化的3D/三维/立体技术,也就是三维数字化.包括3D软件技术和硬件技术.Cabri 3D是法国国家科研中心(CNRS)和法国格勒诺布尔的约瑟夫-福希尔大学研制的三维几何模型软件,该研究项目起始于1985年.通过使用Cabri 3D,能很快地掌握几何构造、观察和操控各种三维空间图形,如直线、平面、圆锥、球体、棱锥等,通过它可以创建从简单到复杂的各种动态几何结构,还可以进行空间测量,甚至根据作图时的数据重现构造图形的过程.拥有Cabri 3D,您就拥有了助人学习与解答几何与数学问题的非凡工具,所以可以说,Cabri 3D能实现全真模拟实物演示,化抽象为具体,化腐朽为神奇,这绝对不会言过其实!

    立体几何高中数学Cabri3D

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    让学生走进"情境图"

    黄鸳鸯
    278页
    查看更多>>摘要：阅读是人类汲取知识的主要手段和认知世界的主要途径之一.数学阅读能力是一种重要的数学能力,是自学能力的核心,它是数学思维的基础和前提.数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,发展数学思维,学习数学语言的重要途径.我们在课堂改革中,首先就是加强学生在数学阅读方面的训练,主要通过学生阅读教材来自学.

    数学阅读数学课堂学生自学能力

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    红歌,校园的阳光雨露──红歌走进校园的启示

    王荣
    279页
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    重基础、抓落实、求发展、寻突破──以一次试卷分析课为例

    郑志远
    280页
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    小学数学教学中生活情境法的运用分析

    肉谢吉
    281页
    查看更多>>摘要：数学科目,在小学教学科目中占据着重要的地位.小学数学知识具有一定的难度和复杂性,且其抽象性较强.传统的小学数学教学,大多采用填鸭式的灌输式教学,忽视了小学生思维的直观性与数学知识的抽象性的矛盾,难以取得良好的教学效果.生活情境法充分考虑了小学生的思维特点,在小学数学教学中具有良好的运用意义.本文浅析了小学数学教学中生活情境法的运用意义,探究了小学数学教学中生活情境法的运用策略,以期为我国小学数学教学提供借鉴.

    小学数学教学生活情景法运用分析

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    浅谈小学生数学学习兴趣的培养

    石彩军
    282页
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    浅谈数学作业的重要性

    徐翔
    283页
    查看更多>>摘要：数学作业是直接检验学生对数学新学知识的了解和掌握程度的直接体现,其次是巩固学生对新知的理解能力和应用能力的一种方法,好的数学作业能够分层拓展学生对数学知识的实践应用,培养学生数学思维,对学生自主学习能力的提高起到至关重要的作用.

    数学作业数学新知数学应用能力数学思维

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    试论探究性学习在初中地理教学中的运用

    陈清建
    284页
    查看更多>>摘要：近年来我国教学改革工作正在不断深化过程中,地理学科作为初中阶段的基础性学科,教师要注重不断创新地理教学的方法,探究性学习方式作为一种新兴的学习方式,能够培养学生的创新意识和实践能力.初中地理作为一门综合性和实践性很强的学科,很适合在课堂教学中开展探究式学习,而在初中地理教学过程中也确实需要探究式学习方式,因此教师在初中地理教学中运用探究性学习方式是势在必行的.本文就对探究性学习在初中地理教学中的运用进行分析和探究,从而更好地推进我国初中地理教学的发展.

    初中地理探究性学习教学方式

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    初中作文教学中写作情感的培养

    贺发万
    285页
    查看更多>>摘要：文章是表达情感的载体,只有富有真情实感的文章才能称之为优质的文章.但是,从目前学生的作文中可以看出,大多数学生在写作时会"生搬硬凑",表达缺乏真挚的情感,让人读来如同嚼蜡.因此,要提高学生的作文质量,教师可以从培养学生的写作情感入手,让他们的文章富有灵魂.本文就如何培养初中生的写作情感展开研究及论述.

    初中语文作文教学写作情感培养

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