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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    趣味学拼音——一年级上册《jqx》教学谈

    朱志生
    258页
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    小学数学应用题教学中存在的问题及对策

    陈水莲
    259页
    查看更多>>摘要：小学是教育初级阶段,作为小学课程体系中重要组成部分,在新课程改革中对于数学教学提出了新的要求.小学数学教学中,数学知识较为抽象和复杂,尤其是应用题教学始终是教学难点和重点,传统的教学方法较为陈旧,难以有效解决其中存在的问题,还有待进一步完善.本文针对小学数学应用题数学教学中的问题深层次剖析,提出有效可行的策略予以优化,以期解决小学数学应用题教学中存在的问题,切实提升学生数学应用能力,为后续教学活动有序开展打下坚实的基础和保障.

    小学数学应用题问题优化策略数学素养

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    运用自然拼读法,攻克英语单词关

    付燕英
    260-261页
    查看更多>>摘要：英语是一门与汉语截然不同的语言,对于缺少英语学习环境的中国学生来说,英语单词记忆是英语学习中的拦路虎.自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,就能达到"见词能读,听音能写"的惊人效果,学习效率飞速提升.

    英语教学单词学习自然拼读法

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    小学语文阅读教学方法之我见

    后继科
    260页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中发挥着主体地位作用,占有很大课时量,特别在新课改背景下改进阅读教学方法尤为重要.几年的小学语文教学实践,本人总结了几点阅读教学方法,与同仁共同探讨.

    小学语文阅读教学

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    案例教学法在初中政治教学中的运用

    郭美林
    261页
    查看更多>>摘要：时代在进步,教育方法与模式也在进步,初中政治的传统教学在新课改的背景下已无法生存,改革势在必行.因此,利用更完善的教学方式,提高政治教学的水平,已成为初中政治老师工作的核心.本文以案例教学法为分析对象,从可行性及原则出发,进而探讨案例教学法在初中政治教学中的应用优势和具体运用方法.

    案例教学法政治教学应用优势方法

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    浅谈小学信息技术课程与其他学科教学的整合

    黄翠琴
    262-263页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断深入,现代信息技术的快速发展和信息技术在各行各业的广泛运用,小学信息技术课程将成为学校教学的重要内容.现代信息技术手段在课堂教学中的运用也成为现代教育教学改革的目标,信息技术课程与其它学科的教学整合也是现代学校教育的必然选择,是提高教育教学质量的主要途径,笔者把多年来教学实践中对现代教育观念、学生的创新精神和实践能力等方面的思考,与大家交流.

    小学教育信息技术课程学科教学整合策略

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    小学数学教学中多媒体应用的思考

    杜炳安
    262页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我们的教育方式与手段也发生了很大的变化.尤其是在教育改革不断深入的当今社会,多媒体已经成为了日常教学中必不可少的工具之一.它的合理利用不仅是对教学变革的考验,也充分调动了小学数学课堂的积极性,发挥了学生们的动手与动脑能力,极大程度上激发了学习兴趣,体现了教育创新.因此,本文从小学数学多媒体的应用现状入手,对其实际应用进行探讨.

    新课改小学数学多媒体应用

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    雅思听力教学对大学英语听力教学的启示

    李利文
    263页
    查看更多>>摘要：通过研究雅思听力教学内容,深入分析当前大学听力教学中存在的问题,总结借鉴雅思听力教学的方法,用以指导大学听力教学实践.

    雅思听力教学大学英语

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    初中语文课堂中怎样实施分层教学

    赵新喜
    264-265页
    查看更多>>摘要：我国大教育家孔子很早时就提出"因材施教"这一原则,数百年来,无论教育理念,教学方式怎样改变,各种课改模式如何畅销,尊重学生的个性差异这一特点越发凸显出它的重要性.教育专家加德纳认为:"人的智能是多方面的,在一个人身上的表现有不均衡现象."这说明人存在个性差异现象.新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生,同时,要正视学生的个别差异.它要求我们一定要从学生的实际情况出发,从学生的个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,以便使每个学生都能扬长避短.对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式.如何对"差异化"的学生实施教学才更高效,这是每个教育者都极力思考并研究的重要课题,语文课堂中如何落实分层教学,我有以下几点浅显看法.

    初中语文分层教学

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    高中历史教学中学生自主学习模式的探讨

    李琳
    264页
    查看更多>>摘要：高中历史是一门有深度的学科,传统的填鸭式教学限制了学生的思维空间,导致学生学习兴趣降低,教师则应充分调动学生主观能动性,引导学生自主思考能力,发散学生创新,让其自主学习高中历史课程.本文针对高中历史教学中为提高学生自主学习的能力作了简要探讨.

    高中历史历史教学自主学习模式

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