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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
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收录年代

    浅谈高中数学中数列的教学

    王英
    24页
    查看更多>>摘要：由于新课改教学理念在全国大范围的不断深入,使高中数学教学面临着前所未有的要求和考验,本文主要以高中数学数列教学为例,对新课改教学理念中的高中数学数列教学设计内容进行详细概括,同时对教学方法进行详细的探究.

    高中数学教学数列教学教学内容

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    农村小学数学教师教学能力提升

    杨宣姣
    25页
    查看更多>>摘要：农村小学教师应结合教学实际不断提高自己的教学能力.主要途径有:教师应当接受专业的培训、教师应当认真研究教材、教师应当关注学生思维方式与心理情感、教师应当灵活使用适当的教学方法、教师应当积极参与教育科研、教师要不断总结教学经验等.通过教学能力的提升,不断的改进教学水平,促进教师的专业成长.

    数学教师教学能力培训教学方法

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    基于网络环境下大学英语研究性教学探究

    刘冬梅
    26-27页
    查看更多>>摘要：在计算机网络技术快速发展和广泛应用的今天,使得高校教育教学的方式方法发生巨大变化,诚然大学英语教学亦是如此.本文在剖析网络环境下研究性教学特点基础上,系统探讨大学英语研究性教学的实践情况.

    网络环境大学英语研究性教学

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    浅谈小学语文六年级教学策略

    臧立丹
    26页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革发展,学生的综合素质提升和学习能力培养已经成为我国小学语文教学中最需重视的,因为小学语文学习不仅是今后学生的发展基础,还有助于增强学生能力、陶冶学生情操、提高学生素养.小学六年级作为初中和小学衔接的重要阶段,同时也是为学生的初中语文学习打好坚实基础的关键时期.因此六年级的语文教学,对于教师在教学方面就有着更高的要求.

    小学语文语文教学

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    小学数学教学策略探讨

    陈林
    27页
    查看更多>>摘要：数学是学生学习阶段的必修课程,而小学数学是数学学习的基础.数学可以锻炼学生的理解能力,开发学生大脑.小学生正处于大脑发育的黄金阶段,发展潜力非常之大,因此,教师更应该设计好的数学教学策略,引导学生学习,提高学生学习效率,达到预期教学目的,促进学生更好地学习发展.本文立足小学数学教学实际,根据小学生心理特点和学习习惯,从多方面对小学数学教学策略进行探讨.

    小学数学教学策略学习环境游戏教学

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    合作学习在中学英语教学中的应用探讨

    陈景寨
    28-29页
    查看更多>>摘要：学习语言的最终目的,是将学到的知识应用于实际交流过程当中,它作为一种工具,最重要的一个功能就是实现人与人之间相互的理解.合作学习的教学方式,是一种鼓励学生在课堂上与同学进行交流、沟通的教学模式,通过与其他同学进行合作的方式,充分发掘自身的潜力,解决在学习中出现的难点及难题,是当前初中英语教学中一项极为重要的教学方式.本文就将围绕这一话题进行一系列详细的探讨.

    合作学习中学英语英语教学

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    中技学校幼教专业英语教学的现状及其思考

    覃花软
    28页
    查看更多>>摘要：我国中技学校幼教专业英语教学存在一些问题,针对这种现况,本文对该问题进行总结,并对其优化策略进行分析.

    中技学校幼教专业英语教学方式方法

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    浅谈数学教学设计中的导入

    杜东仁
    29页
    查看更多>>摘要：现代认知心理学告诉我们,学生学习数学的过程,从根本上讲是一个数学认知过程,即要把所学的数学知识结构转化为学生自己的认知结构的过程.如何让学生主动地学习,主动地构建,首先要看课堂导入环节是否能有效地组织学生,结合内容,多彩地导入新课教学.本文就结合一些教学案例,分别从导入的意义、设计的原则以及方法几个方面进行阐述.

    导入原则设计效果

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    发展核心素养唤醒高中英语教学内生力

    唐娟
    30-31页
    查看更多>>摘要：高中英语课程是所有课程中非常重要的一门课程,有效的展开高中英语教学对学生将来的发展有着非常重要的意义,在高中英语教学中,要求教师不能仅仅注重对学生的英语基础知识教育,还需要注重发展学生的英语核心素养,从而使学英语教学内生力得以唤醒,本文就如何更好的发展学生的核心素养,使英语教学内生力得以唤醒提出了一些建议.

    核心素养高中英语教学教学内生力

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    基于学生职业能力提升的高职英语教学改革探究

    谢南武
    30页
    查看更多>>摘要：在市场经济的快速发展背景下,如何培养和和提升高职学生职业能力是当前高职教育工作者必须重视和解决的问题.本文主要对基于学生职业能力提升下高职英语课程教改策略展开深入研究.

    职业能力高职英语研究

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