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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    探讨中专政治教学中的情感教学

    张耀山
    43页
    查看更多>>摘要：一位伟大的教育家曾说过,情感是道德信念、原则性以及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子.积极探索情感教育在教学实践活动中的作用对推动中职学校政治教育等方面均有十分重要的意义.

    中专政治情感教学

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    多媒体技术应用与初中化学教学

    庞丽雯
    44页
    查看更多>>摘要：现在全世界的科技发展的非常快,科技也都先进了很多,在我们初中化学教学中呢,很多学校也都慢慢的开始多媒体课堂教学,这种教学技术对老师们的教学有了很大的帮助.本文对这个先进的教学技术来分析,根据实际教学给出相对的评价和建议.

    初中化学多媒体教学课堂

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    趣味化学实验教学法在初中化学教学中的应用

    张娅妮
    45页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习新知识最重要的阶段,化学的学习放在了初三这个重要的阶段,但学生们对于新知识难免有一些不适应,本能的对化学这个神秘的学科有抗拒.为了让学生们消除对新知识的恐惧,更好的学习化学,我们在学生们学习化学的过程中可做几个有趣味性却又不失安全性的小实验,使得他们产生新鲜感,从而激发起他们学习化学的兴趣,在快乐中能够熟悉化学这门实用的科目.

    趣味化学初中实验教学

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    浅谈初中英语教学中的听与说

    周毛友
    46页
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    中职语文教学中的差异化策略

    欧阳稔
    47页
    查看更多>>摘要：相较于普通教育,中职教育是面向人人的教育,它与学生步入社会的就业情况息息相关,需要符合社会需求,体现专业性,这就要求中职教育从学生实际情况出发,就中职语文教育课程而言,学生需要的不仅仅是语文基本素养的培养,还应有符合自身实践的相关语文能力培养.本文就中职语文教育差异化教学的必要性,及其内涵分析,阐述中职语文教学差异化策略.

    中职语文差异化教学内涵分析教学策略

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    如何创设问题情境提高小学数学教学的有效性

    潘志华
    48页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的小学数学课堂教学要求教师在教学过程中不断探讨新的教学方法和实践新的教学手段,课堂教学中恰当地创设问题情境,有利于教师在课堂教学中提高课堂的效率,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创造性思维能力,体现新课改精神.

    问题情境策略研究数学课堂

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    如何提高农村小学习作教学的实效性

    王玉英
    49页
    查看更多>>摘要：反思习作教学的老大难问题和教师的困惑,对农村小学学习条件相对滞后,学生知识面狭窄、阅读量少、生活积累缺失、语言表达能力低下等状况进行分析,结合自身教学的一些做法和体会进行探讨,就如何提高农村小学习作教学的实效性提出一些解决的办法.

    农村小学观察积累"实战"训练

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    流行音乐在初中音乐教学中的应用体现

    杨婷
    50页
    查看更多>>摘要：从根本上来说,初中学生是"追求新潮"、"个性"、"时尚"事物的洋溢着青春气息的群体.流行音乐歌词青春、活泼、节奏感强,十分符合初中生的口味.如果在音乐教学中,能够将流行音乐合理的引入,利用流行音乐元素有效的激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极主动性,势必能够为初中音乐教学长期以来存在的"瓶颈"问题带来新的解决思路.

    流行音乐初中音乐教学应用体现

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    消除小学生厌学英语情绪,提高英语教学质量

    姚思敏
    51页
    查看更多>>摘要：当前大部分学生从小学开始学习英语知识,由此可见,做好小学英语教学工作的重要性.然而,笔者通过分析发现大部分小学生在学习英语过程中还存在着厌学情绪,这一情绪降低了英语教学质量.为此,笔者提出几点消除学生厌学英语情绪提高英语教学质量的策略,希望可以为学生全面发展注入新的动力.

    小学生英语情绪教学质量

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    如何利用微课促进初中信息技术教学

    李珊萍
    52页
    查看更多>>摘要：初中信息技术教学中存在着诸多问题,如何借助微课解决问题,提升信息技术课堂的有效性.本文从开发制作到使用环境阐明在信息技术课堂使用微课确实有着明显的优势,不仅可以使老师操作更清晰,而且还能实现分层教学,提升学生的自主学习能力.

    微课初中信息技术教学

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