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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    气象短信在为民服务中的实践与发展趋势

    赵淼徐方姝明惠青关键华...
    178-179页
    查看更多>>摘要：短信编辑人员对短信内容进行必要的加工、包装,根据对短信不同受众的定位,编写出内容风格各异的天气短信,使短信更人性化、更富有生机和活力,使气象服务更大限度地服务于社会大众.此文主要通过对气象短信的编辑和前景进行分析,进而探讨此项业务的发展趋势.

    气象短信息产品定位实践趋势

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    生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

    刘峰
    180页
    查看更多>>摘要：数学学科是锻炼学生思维的学科,小学阶段是学习习惯养成的关键阶段,因而,在小学数学教学过程中,运用生活情境方法开展教学十分必要,不仅可以营造良好的学习氛围,降低知识难度,创造有利的学习环境,还可以使学生养成良好的学习习惯,因此,在小学数学教学中合理运用生活情境方法切实可行,可以达到理想的教学效果.

    生活情境方法小学数学教学运用

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    测绘生选择职业时的思考

    李镇汉
    181页
    查看更多>>摘要：选择职业进行规划对于每个人而言,都是在一定时间内有效,大学生如果不能进行合理有效的规划,就是在蹉跎自己的人生.而在今天人才竞争超级激烈的今天,在择业时进行思考成为就业争夺战的另一重要利器.作为当代大学生,尤其是专业性超强的测绘生,若是一脸茫然踏入竞争激烈的职场,必定是会"翻跟头"和吃亏的.因此,高等院校的测绘生们必须要认清和多加思考自己的现状,在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行职业选择.

    自我认识社会环境就业面向职业任务具体行动

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    浅议初中英语小组合作学习的顺利开展

    蔺志芳
    182页
    查看更多>>摘要：当前,基础教育课程改革已进入实验阶段,课堂教学的改革成为整个教育改革的关键环节,教学方法和学习方式等的改革已成为人们关注的焦点,合作学习便成为广大教师研究的重点对象.

    初中英语合作学习顺利开展

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    古典诗词中所见之重阳

    禄玮
    183页
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    体育课堂中如何培养学生的兴趣与爱好

    冯硕
    184页
    查看更多>>摘要：加强继续教育的学习,及时更新观念,挖掘学生的潜力,发挥学生的自主性、创造性,培养学生的体育兴趣与爱好,体育是实施素质教育的重要内容和手段.那么如何改变学生喜欢体育,却不喜欢上体育课这种奇怪的现象呢?

    良好关系健康理念改进方法

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    中考英语听力答题技巧

    郭小媛
    184-185页
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    大学生战胜自卑的个案分析与思考

    胡婷
    185页
    查看更多>>摘要：心理健康教育在每个高校的思想政治教育工作中是重点工作,辅导员在其中起着尤为重要的作用.本文以大学生战胜自卑的个案进行分析与思考,采用沟通、交流、爱的鼓励方法,通过长达三年的倾心投入辅导,辅导员逐渐从对学生的"显形关注"到"隐形关注"过程,有效改善了学生的心理状态.

    战胜自卑个案分析

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    基于中职家具设计专业《构成基础》课的教学探索

    黄亮彬
    186-187页
    查看更多>>摘要：《构成基础》作为设计教育理论,是培养学生设计能力的基础学科,是设计领域的通用设计法则,也是家具设计专业中重要的专业基础课.如何将"三大构成"有效运用到家具设计中是教学关键.

    家具设计教学设计习惯培养设计实践教学活动

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    试论中职室内设计专业的工作室制教学

    彭晓
    186页
    查看更多>>摘要：工作室制教学模式最开始来自于德国的"包豪斯"工作室教学理论,在这种教学模式下,教师和学生共同完整设计课题.在最近几年的发展中,工作室教学模式开始转变为基于工作室载体,加入专业课程教学内容,有机结合师生企和产学研,最终促进学生综合能力提升的教学模式.本文探讨了中职室内设计专业中的工作室制教学策略,并且提出了个人建议.

    中职室内设计工作室制教学

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