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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

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010-59482278

100096

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都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    浅谈如何进行小学语文作文教学

    黄菊芳
    41页
    查看更多>>摘要：写作能力测验在今后升学和求职的过程中都是不可避免的,同时一个人的写作水平体现出一个人的自我表达能力与交流能力,体现出一个人的文化涵养.可见,高水平的写作能力对于学生在今后的学习与生活中意义重大,因此,写作水平的提高应当从小抓起,写作能力应当在小学这个阶段就打下坚实的基础.本文基于作者二十七年的小学语文教学经验,对如何进行小学语文教学进行深入探讨.

    培养兴趣积累书面语言善于观察读者意识

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    农村小学《综合实践活动》课程的教学策略

    黄耀虾
    42页
    查看更多>>摘要：通过开展综合实践活动课程,可以促进农村小学教学质量,使学生所学知识技能得到有效运用,具有一定的现实意义.本文结合教育实践工作经验,详细阐述了农村小学开展综合实践活动课的具体策略,旨在为农村小学素质教育的进一步发展提供参考借鉴.

    农村学校综合实践活动课教学推广

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    小学语文主题式阅读教学模式探索与实践

    刘翠媚
    43页
    查看更多>>摘要：主题式阅读教学是现在小学语文教学中比较受欢迎的教学方式,通过主题式的阅读教学不仅可以提高学生阅读兴趣,同时还可培养学生对文章的概括能力,提高学生的阅读能力.本文就小学语文主题式阅读教学模式进行了探究,分析了主题式阅读教学目前的现状与问题,并提出了有效的解决策略.

    小学语文主题式阅读教学

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    音乐教学与情感体验之初探

    卢一丹
    44页
    查看更多>>摘要：随着我国对教育事业的越来越重视,各个学科的教学也在发生着巨大的变化,与传统的教学模式不同,新课标改革后,学校对于学生学习的感受尤为的重视.其中音乐教学就是一个典型的案例,音乐教学更加的注重学生情感方面的体验,让学生通过对音乐的学习,从根本上对学生的身心和思想进行洗礼.本文对音乐教学与情感体验进行了简单的论述,探讨了情感体验对音乐教学的意义和重要性.

    音乐教学情感体验初探

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    教师帮助学困生提高学习能力最优化实验与研究

    韦汉光
    45页
    查看更多>>摘要：学困生是教学中重点的关注对象,一般指成绩比较差的学生,他们本身因为各种原因导致不喜欢上课,上课注意力不集中等情况时常发生,甚至教师留的作业也只是应付了事,文章就学困生产生的原因进行分析,并提出相应最优化的一些实验和研究,以减轻学困生的存在现象,提升学生的学习能力.

    教师学困生学习能力实验和研究

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    小学语文教学中如何渗透传统文化教育

    潘奇
    46页
    查看更多>>摘要：中华传统文化是中华民族几千年的文化结晶,是一笔宝贵的文化财富.传统化有着无比丰富的知识资源让我们在教学中去发现、开采、渗透.如果在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识,对培养学生的学习兴趣,高尚品格的形成、鉴赏能力的提高都有帮助,更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情.本文简要介绍了传统文化的概念及小学语文教学中渗透传统文化的意义,阐述了渗透传统文化的方法.

    小学语文优良传统中华文化

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    中职计算机教学中翻转课堂的应用解析

    黄学冬
    47页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的社会形势之下,各学科教育方式得到了持续的优化与创新,翻转课堂的应用是借助现代教育技术手段,通过信息化教学环境创造来实现高效教学的过程.在中职计算机教学中,通过合理的翻转课堂应用,将使学生主动性、学习能力、学习自信心、自主探究能力等得到有效提升.本文从翻转课堂教学的特点出发,对中职计算机教学中翻转课堂的应用策略进行了探讨,希望为实现中职计算机教学效率的提升提供参考作用.

    中职计算机翻转课堂教学应用

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    巧设情境,构建初中历史与社会活力课堂

    符慧莹
    48页
    查看更多>>摘要：本研究聚焦于这一研究主题,在简要探析初中历史与社会情境教学策略的基础上,从情境教学策略角度着眼,探讨和研究了提升初中历史与社会情境教学水平的五点策略,即充分研读教材,寻找可用素材及话题;进行角色扮演,融入教学情境;融洽师生关系,营造良好课堂氛围;借助信息技术,激发学生兴趣;善于借助语言创设情境,并渲染情感.

    历史与社会情境教学初中课堂

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    融入生活,构建小学语文精彩课堂

    盛秀燕
    49页
    查看更多>>摘要：新课程理念倡导教学中要建构新型的教学方式,将教学过程还原为学生熟悉的生活原型,把教学情景还原为生活情景,让学生体验真实的过程.可见,小学语文课堂教学应该走生活化的教学之路,本文结合教学实践,谈谈小学语文教学中生活化教学的体会.

    小学语文生活化教学

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    中职英语翻转课堂教学模式研究──以学前教育专业为例

    陈根
    50页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学在我国广泛应用,其优势和特点得到国内教育界的普遍认同.翻转课堂之所以能够实现"翻转",前提条件是建立在有先进的信息技术做支撑.本文提出教育工作者在使用信息技术进行翻转课堂教学时,必须借助信息技术,根据学生、教师、教学内容的特点来取舍、设计和编辑各类资源,才能更好地发挥翻转课堂教学模式的优势,提高中职英语教学质量.

    信息技术中职英语翻转课堂

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