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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
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    信息化教学在高职电子商务专业中的应用

    阎斌
    16页
    查看更多>>摘要：随着电子计算机在教学应用领域的不断扩大，如何提高信息化教学手段在高职电子商务专业课程的应用水平，是当前高职院校研究的主要方向。本文主要从信息化教学手段的特点出发，探讨其在高职电子商务专业课程的应用现状及发展策略。

    信息化教学手段高职电子商务

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    初中语文教学中的多元化教学方法思考

    唐晓晴
    17页
    查看更多>>摘要：在新课程教育理念指导下，传统单一的课堂教学方法已经无法适应语文教育教学以及学生的认知发展需求，为了进一步增强学生语文学习兴趣与效果，构建更生动、高效的语文课堂，教师应积极探索、尝试更新颖多样化的教学方法，吸引更多学生全身心投入语文课堂教学中，从而获得更理想的课堂教学效果。

    初中语文多元化教学方法应用探究

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    浅谈小学数学应用题教学情境创设

    万建平
    18页
    查看更多>>摘要：学生的小学阶段是学习数学的关键阶段，这个阶段的小学数学教学目标是让小学生们拥有良好的数学基础运用能力。数学应用题教学是小学数学教学最为重要的组成部分，因此，寻找契合小学生们的小学数学应用题教学是小学数学教师的教学任务。就此本文结合实际，浅谈小学数学应用题教学情境创设。

    小学数学应用题情境创设

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    高校体育教学的应用研究

    庞静涛马强
    18-19页
    查看更多>>摘要：体育是高职院校不同专业的一门公共性选修课。就现代化体育教学发展趋势来看，高职院校体育信息化教学有着良好的发展前景，同时也是高职院校培养高层次技能型人才必须采取的教学措施。在充分认识高职院校体育精品课实践性基础上，研究分析当前体育课教学的实际情况，以信息化视角探讨高职院校体育课教学。本文就高职院校体育课教学信息化应用展开分析。

    高职院校体育课信息化

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    小学语文中阅读现状及改进措施

    董棋成
    19页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学的一种重要体现形式，它对于阅读能力、分析能力、读题能力、语文知识的积累等有着重要的作用，因而我们必须对当前小学语文中的阅读现状进行分析，寻找其中的问题并提出改进解决措施，为学生各项能力的提升提供保障。

    小学语文阅读现状改进措施

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    语文课堂文本教学探索

    黄艺红
    20页
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    浅谈初中美术教学中的鼓励教学方法

    王萍
    20-21页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，现今的教育理念正在发生着转变，培养学生们综合素质全面发展的初中学生是现今初中新的教育理念之一。美术教学是培养综合素质全面发展的重要教学方式之一，现今的初中美术教师们应当要意识到自身所承担的责任要积极开辟新的美术教学方式进行美术教学。就此本文结合实际，浅谈初中美术教学中的鼓励教学法。

    初中美术教学鼓励教学法

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    语文教学需要"素读主义"

    董雪静
    21页
    查看更多>>摘要：当今时代，中学语文课堂可谓丰富多彩，各式各样，但却逐渐失去了语文教学的本真意味，在这华而不实的幕布背后，教师与学生在语文学习上产生了怀疑与迷惑。面对众多中学生对于语文课"消化不良"的社会现象，如"清粥小菜"般的"素读主义课堂"再次引起了人们的重视，它追求以虔诚的态度主动介入文本，与文本进行直接交流，以心灵自觉的方式对文本知识进行再创生。"素读主义教学"正是语文课堂回归本真的关键所在。

    语文课堂素读主义本色缺失

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    对小学语文教学中"群文阅读"教学模式的应用探微

    胡学玲
    22页
    查看更多>>摘要：阅读是人类获取知识的重要方式。随着新课改不断深化，传统小学语文阅读教学的弊端日渐暴露，不利于学生文本素养的形成。而群文阅读作为一种全新的教学模式，能够强化学生对关键阅读知识的理解，在特定时间内增加学生对某类文本的集中学习，把握其规律，提高阅读能力。文章从群文阅读对小学语文教学重要性入手，结合具体教学内容探讨群文阅读在小学语文教学中的应用策略。

    小学语文教学群文阅读应用

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    小学语文读写结合教学浅议

    刘祎凌
    22-23页
    查看更多>>摘要：在《新课程标准》中明确提出小学教学要作文教学与阅读教学密切联系，即:读写结合。学生在阅读过程中不仅能够学习到课文的内容和思想，还能学习到作者的写作方法，学生的写作也需要大量、广泛的阅读作为基本功。因此，小学教学中读写结合是紧密配合的。

    小学语文阅读写作结合

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