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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    浅谈快乐教学策略在中学历史课堂中的运用

    岳晓松
    217页
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    英语教学过程中对右脑开发的探索

    程晓峰
    218页
    查看更多>>摘要：人们在学习、教育过程中大都侧重于对左脑进行开发,却忽视了右脑的功能.而右脑却是我们的创造脑,它富有创造力,它比左脑有着更深的潜力.英语学习和右脑开发又有着密不可分的联系.本文在谈论右脑开发的重要性的基础上,对于英语教学过程中进行右脑开发总结归纳了一些方法和技巧,以达到开发学生右脑,让学生轻松学好英语的目的.

    英语教学过程右脑开发探索

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    高校辅导员职业幸福感探究

    丁亮
    219页
    查看更多>>摘要：当前高校辅导员职业幸福感不高,这有多方面的原因.需要高校党委和辅导员自身的共同努力,尤其是辅导员,需要调节职业心态,潜心育人;坚定职业理想,立德树人;提升职业能力,专业化发展.

    辅导员职业幸福感职业心态职业理想职业能力

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    努力做具有时代气息的创新型教师

    张丽慧
    220页
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    园本体育课题研究促进教师专业成长

    林静
    221页
    查看更多>>摘要：我园充分发挥教师的主导性,将"一物多玩"作为园本体育课题,从如何发挥幼儿的主体性、如何设计体育游戏环节、如何设置游戏活动情境等三个方面进行探究.通过园本体育课题的研究,让教师学会平衡自身的功能角色、懂得尊重并关注幼儿个体成长、掌握并适时在活动中巧妙运用引导手段,促进了教师专业化成长.

    一物多玩园本课题幼儿教师专业化成长

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    如何通过班级文化建设实现"完美教室缔造"

    高发瑛
    222页
    查看更多>>摘要：班级是学校的细胞,是学校教育活动的最基本、最稳定的基层组织,也是学生学习生活的基层集体.班级文化是学校文化最基本的组成部分,是最基本的支点和抓手,应成为班主任工作的重点.通过班级文化建设,在班集体中树立起积极的舆论导向,塑造学生主体性文化人格.充分运用各种文化手段、文化活动,把学生培养成有理想、有道德、会合作、会创造,健康发展的高素质人才.基于上面的认识,我提出了"如何通过班级文化建设实现'缔造完美教室'行动策略研究",以期从实践的层面积极探索班级文化建设,构建新型的班级管理模式,为学生的成长创造良好的文化环境和氛围,以促进学生的全面、和谐与可持续的发展.

    班级文化完美教室行动策略

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    纠正考风端正态度——浅议学校考试座次与学习价值的关系

    郭录波
    223页
    查看更多>>摘要：以学生考试总分参考排名不利于学生智力优化,削弱绝大部分学生的学习主动性和积极性.

    考试排名座次弊端

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    让口语交际"活"起来

    陆晓英
    224页
    查看更多>>摘要：口语交际教学任务是规范小学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯.针对大纲的要求和小学生的心理特征,小学生的口语交际训练应注意营造民主、和谐的口语交际氛围;根据语文教材,加强交际训练;培养小学生主动积极的参与意识,突出交际主体;创设机会,让孩子积极发言,乐于说话.

    小学生口语交际

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    小学语文阅读教学中审美教育存在的问题及建议

    冯怡然
    225页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的改革,教学目标已经由以往的应试教育改为提升学生的综合素质,为学生的德、智、体、美的全面发展,以及培养优秀人才奠定坚实的基础.因此,小学语文教学不再只是抱着课本死读书,而是根据小学语文阅读教学开展审美教育,并于此教学的过程提升学生的综合素质与学习能力,并扩展学生的视野.审美教育可以使学生在学习的过程中感受文学美、精神美、思想美,是当下教育模式发展的必经路之一.然而现今为止,小学语文阅读教学中的审美教育没有较好的落实,致使小学生的审美能力没有得到更好的发展与培养.

    小学语文审美教育阅读教学

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    试谈初高中政治课程教学的衔接

    兰宏光
    226页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学实施下,初高中学科教学之间如何衔接,是众多学科所要面对、思考和解决的问题,也是初高中政治课程所要面对的问题.在不同的教学阶段,政治学科对于初高中来说虽是同一课程但却是不同的教学体系,两者之间既有区别又互有联系.因此,教师要衔接好初高中政治课的相关内容,以便将现阶段的教学内容与整体达成统一.文章就浅要论述了初高中政治课程教学如何衔接的相关问题,以供参考.

    初高中政治课程教学衔接

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