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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    如何因地制宜开展好农村幼儿园游戏活动

    王建军
    217页
    查看更多>>摘要：游戏是儿童活动的基本形式之一,它通过虚拟情境以再现成人的社会经验与人际关系,是儿童认识周围世界、产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径.本文就农村幼儿园游戏开展所涉及的问题进行了探讨,认为在农村广阔的天地里,蕴藏着丰富的游戏资源,只要我们肯动脑动手、适宜引导,正确定位,就能利用现有资源、挖掘传统游戏,借助生活经验、精准确定目标,在家园双方的合作下,使幼儿的游戏活动开展得丰富多彩、有声有色.

    农村幼儿园游戏特色活动

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    体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨

    张嘉梅
    218页
    查看更多>>摘要：对于孩子来说,游戏就是他们的任务,每一个幼儿的成长都离不开游戏的相伴,游戏对于幼儿的人格塑造和身体锻炼方面都有一定的促进作用,体育游戏能够使幼儿对世界保持新鲜、好奇的感觉,在游戏中,幼儿通过对游戏目标的关注,从而激发他们学习的内驱动力,促使幼儿学会思考问题.本文从体育游戏对幼儿健康发展的概述展开讨论,对幼儿体育游戏的发展现状进行研究,从而提出促进体育游戏对幼儿健康人格发展的方法措施.

    体育游戏幼儿健康人格方法措施

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    浅议家园共育

    赵炎
    219页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是一项系统工程,必须把对幼儿教育环境有影响的各个方面组成一个互相配合的整体,使广大家长懂得运用心理学、教育学的知识教育子女,使幼儿园与家长在教育思想、原则方法等方面取得统一认识,形成教育的合力,才能有效地促进孩子的身心发展.明确幼儿园的工作目的,建立新型的家长与教师关系,使家园同步,挖掘教育资源,提高教育素质,充分利用家长资源,做好家园工作.

    家园共识共育

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    浅谈音乐活动中幼儿创造性思维的发展

    康宗萍
    220页
    查看更多>>摘要：随着时代的飞速发展,社会亟需大量具有创新意识的人才.创新意识是创造一切美好事物的基础.培养创新意识应从幼儿抓起.在幼儿教育活动中,我们应把培养幼儿的创造性思维放在首位,留给幼儿创造的机会,为他们提供条件与空间.在幼儿园的音乐教育活动中,我们可以通过不同的实践方法,来调动幼儿的兴趣,培养幼儿的创造性思维.①利用直观的音乐形象激发幼儿的创造性思维.②利用音乐活动进行创编,培养幼儿的创造性思维.③利用肢体语言启发幼儿的创造性思维.④学科的多元化能够引发幼儿的创造性思维.

    音乐活动幼儿创造性思维培养

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    如何搞好幼儿教育

    李庭芳
    221页
    查看更多>>摘要：现代社会多数家庭只有一个孩子,都是家中的小皇帝.望子成龙,望女成凤,已成为所有父母最大的心愿,在这种心态的驱使下,人们对教育的关注视线也正在转移越来越注视基础教育,幼儿教育已成为关注的焦点.

    幼儿教育课堂教学生活化

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    浅谈幼儿教育理念之重建

    红梅
    222页
    查看更多>>摘要：俗语云:十年树木,百年树人,由此可见教育对于人的重要性和艰巨性.在整个教育体系当中,幼儿教育是基础中的基础,犹如大厦之地基,大厦能否历经风雨而依然不倒,就取决于地基是否打得好;在人的成长过程中,人是否收到良好的幼儿教育也是十分重要的.如果没有好的思想来指导我们的幼儿教育,幼儿教育想要取得理想的效果是比较困难的.所以,用什么样的指导思想或价值取向能够有效的指导我们的幼儿教育,这是一个十分重要而又迫切的问题.

    幼儿教育教育理念社会公民

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    浅谈幼儿园音乐教育现状及解决对策

    乌日古木拉
    223页
    查看更多>>摘要：幼儿园的音乐教育是一门充满灵性色彩和智慧光芒的艺术学科,也是向幼儿实施美育的重要途径.如果教师在音乐活动中,能准确把握幼儿学习音乐的特点和规律,采取积极有效的教学策略,就能使幼儿真正成为音乐活动的主人,让音乐流淌进幼儿的心田.

    幼儿园音乐教育

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    浅谈幼儿园益智区拼图材料投放的策略——从"未拼完的俄罗斯方块"引发的思考

    陈臻雯
    224页
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    小班数学认知活动中如何检查幼儿的知识掌握情况

    卢婉琼
    225页
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    幼儿园音乐欣赏活动中的教学策略研究

    苏珊珊
    226页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中,音乐欣赏活动属于非常重要的一项组成部分,其不但可对幼儿的审美兴趣进行有效培养,而且还可进一步促进幼儿的智力发育.而为确保音乐欣赏活动的科学、顺利开展,获得理想的教育效果,幼儿教师就应对音乐欣赏活动的教学策略展开深入分析,并探寻出与幼儿生理、心理发展相符的教学方法与策略.本文从幼儿园音乐欣赏活动当前存在的问题出发,就幼儿教师应采取的教学策略展开研究,以期为今后的幼儿音乐教育工作提供一定参考.

    幼儿园音乐欣赏活动教学策略

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