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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    小学语文教学中怎样渗透思想教育

    马丽娟
    224页
    查看更多>>摘要：新课程改革视野下,加强和改进义务教育阶段小学思想教育工作是一项紧迫任务."文以载道"是语文教学的重要特点,发挥语文教学对小学生进行思想教育的独特性和优越性,这对于小学思想教育工作的创新和改进,具有重要的意义.

    新课程小学语文思想教育渗透

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    浅析农村学生课外阅读能力培养

    陈明生
    225页
    查看更多>>摘要：全面分析影响农村学生课外阅读的能力,寻找对策,普遍提高农村学生阅读水平.

    农村课外阅读能力培养

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    对高中信息技术教学学生学业成绩评价的思考

    张洪伟
    226页
    查看更多>>摘要：学生的学业成绩评价是信息技术教学的一部分,有效的评价体系体现教学的有效性.本文认为普通高中信息技术各模块的总成绩,应该由改变评价方式、命题测试模块试题,注重学习过程、搞好学习记录,开展综合活动评价方式,开展电脑创作活动、激发学生学习兴趣,强化模块评价功能的学业成绩评价模式.

    高中信息技术学业成绩

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    生本教育——做好学的学生和幸福的教师

    张锦桃
    227页
    查看更多>>摘要：中专学生除了入学成绩较低外,某些方面表现也相对较差.为了改变这种不理想的教学状况,提高学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,选择新的教学模式势在必行."生本"教学,是指以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的教育.在教学组织上,鼓励先学后教,以学定教.笔者依据学生的性格特点、学习积极性,把不同类型的学生加于分组,采用"模拟公司教学法"与"低入—多做—深思—高出"相结合的教学方法,探索出学生的积极好学、教师成为幸福的引导者的生本课堂.

    学习缺乏主动性生本教育自主学习小组合作

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    学习生活中的语文,在生活中学语文——浅谈陶行知生活即教育思想在小学语文阅读教学中的运用

    周丽君
    228页
    查看更多>>摘要：陶行知先生是我国著名的教育大师,他的教学做合一、生活即教育和社会即学校的思想,促进了我国教育事业的发展.并且,其教育思想在小学语文教学中也得到了广泛的运用.

    陶行知生活即教育小学语文阅读教学

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    基于CPUP模型理论的初中化学教师课堂教学行为特征比较——以《化学反应的表示方法》为例

    庄育红
    229页
    查看更多>>摘要：以沪教版九年级化学《化学反应的表示方法》为例,利用CPUP模型统计二位老师课上教学行为对和教学行为链的类别和频次,进行特征分析比较,理解教学相长,为初中化学教师提高课堂有效性提供数据支持和合理化建议.

    CPUP模型教学行为对教学行为链

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    教师应坚守"诚信"

    曹洋
    230页
    查看更多>>摘要："诚信"是一种品质,是中华民族的美德,是师德的基本要求,是教师执教的基础,也是社会主义核心价值观的切入点.一名教师的诚信与否会直接影响学生的诚信观念和行为.所以,当一名教师就应该以身作则,为人师表,用实际行动践行"言必信,行必果"[1],给学生做榜样,成为学生学习模仿的例子.同时,在社会上也应当以身作则,自觉建立并维护维护教师队伍形象,用实际行动抵制诚信危机.

    教师诚信诚信教育

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    从小事做起,养成良好习惯——如何开展班主任主题班会浅议

    苟治国
    231页
    查看更多>>摘要：主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动.通过一次班会,让学生意识到,在日常生活中要培养学生从小事做起,注意细节,养成良好的生活习惯,做对社会有贡献的人.

    细节习惯成功主题班会

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    利用听说拓展写作的教学尝试

    王德志
    232-233页
    查看更多>>摘要：文章运用新课程理念,反思目前高中英语写作教学,结合一节公开课,利用听说与写作相结合的模式来拓展写作教学,从而提高高中英语写作教学的有效性.

    新课程理念英语写作教学听说教学

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    体验式教学在小学品德课中的运用

    李秋奇
    234页
    查看更多>>摘要：体验式教学属于一种新型的教学方式,主要是教师在课堂上始终遵循科学教学理念,借助于情景再现方式为学生们带来新体验的教学方式.品德教育与人格的形成发展而言十分重要,并且需要从小抓起.品德教育是每个小学生必然要接触到的课程,是学校对学生进行品德教育的重要方式.因此本文笔者将分析小学品德课中体验式教学应用的意义和具体方法.旨在为今后更好的实践教学奠定基础.

    体验式教学小学品德课方法

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