首页期刊导航|都市家教(上半月)
期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278 59482279

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    小学生数学自学能力的培养

    丁钱根
    218页
    查看更多>>摘要：自学是一种自主、探究、发散式的学习方法,它会使学生更能掌握并理解数学的真谛.因此,在小学数学教学中,应重视加强对学生自学能力的培养,教师在教学活动中应充分激发学生自主学习的兴趣,教给学生自主学习的方法,从而培养小学生的自主学习能力.

    小学生数学自学能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    点滴之事教育之乐——从小事中享受班主任工作的快乐

    胡玉珊
    219页
    查看更多>>摘要：纷繁锁屑的细节工作,调皮捣蛋的问题学生,蛮不讲理缠人的家长……重重压在身上,有时心里想着这班主任工作好像只有苦之味,没有乐之味.后来发现班主任工作的快乐就蕴藏在学生与我之间发生的点滴小事中,我从小事中享受班主任工作的快乐,享受"桃李满天下"的快乐.

    六年班主任工作惊喜快乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨小学语文教学中信息化技术的应用

    李敏
    220页
    查看更多>>摘要：渐渐开始满足不了当代的教学需求,在这样的背景下,很多老师在教学的时候开始将信息技术应用在其中,提高了教学效率同时还促进了教学方式的改革.当时从目前的情况来看,在应用信息化技术的时候还存在一些问题,使得没有将其作用充分的发挥出来.本文就主要来探析在进行小学语文教学的时候应当如何应用信息化技术.以期达到给相关教育工作者提供一定的参考以及借鉴的目标.

    小学语文教学信息化技术应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    巧用生活情境,促进快乐学习——结合《百分数的认识》谈情境创设的一点做法

    李长增
    221页
    查看更多>>摘要：新版《课程标准》指出:要让学生在生动具体的情境中学习数学.北师版新教材中的许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定情境中展开的.精心创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略.在课堂教学中,创设有效地教学情境是确保教学有效性,培养学生良好学习习惯的必然途径.

    生活情境快乐学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    作立体图形截面的几点心得

    刘奕佳
    222页
    查看更多>>摘要：德国著名数学家高斯曾经有言:"数学是科学的皇后".可见数学学习的必要性.数学中的一重要内容就是立体几何,它对于空间想象力不够充分的同学来说,实在是一块难啃的骨头,特别是其中的平面截立体图形所得截面问题十分棘手.接下来我们就以正方体为例研究其截面的作法.

    立体图形截面心得

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈拓展训练融入初中体育教学的可行性

    马山
    223页
    查看更多>>摘要：拓展训练融入初中体育教学,对提升初中学生体能,实现初中生综合素质发展具有重要意义.基于此,本文针对拓展训练融入初中体育教学的必要性进行了简要分析,这种体育教学形式,既符合体育教育的发展趋势,同时也符合现代课程改革理念.进一步提出四项可行策略,即合理制定拓展目标、科学规划拓展内容、提升体育设施利用率、提升体育教师训练水准.

    拓展训练初中体育教学体育设施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    怎样教好语文课

    金庭玉
    224页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    谈谈对学生进行心理健康教育的重要性

    陶生鹏金文慧
    225页
    查看更多>>摘要：挫折的普遍性及青少年心理的脆弱性决定了培养青少年耐挫折能力的重要性.面临的各种压力是青少年产生挫折心理的社会根源;成长的特殊阶段是青少年产生挫折心理的自身根源;传统教育观念和方法的缺陷是青少年产生挫折心理的教育根源.有效建构挫折教育体系需多方努力:国家和政府重视挫折教育、注重因材施教、提高承受挫折能力、引导正确归因、健全心理咨询、建构网络平台等,以有效预防和减少挫折,促进青少年人格的完善和发展.

    挫折挫折教育挫折情境培养途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    提高高职高考数学成绩的有效措施分析

    杨玉维
    226页
    查看更多>>摘要：在职业高中,中职生要掌握的不仅是专业技能,还有基本的文化理论课知识,其中就包括数学方面的知识,这些都是中职生高考内容.中职生和专业技能接触的时间比较多,这是社会以及学校对其的要求,但也不要放弃文化课成绩的提高,尤其是有一定难度的数学高考成绩.高职数学教师应将提高中职生高考数学成绩作为自己的责任,并在教学中,找到有效的措施.

    高职高考数学成绩提高措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    个别化教学在智障学生语文课后作业上的应用

    戎一昕
    227-228页
    查看更多>>摘要：在特殊教育中,"个别化"占了一个非常重要的位置,课程要"个别化",教学要"个别化",笔者觉得语文课后作业也能打破常规实现个别化,本文将谈谈什么是个别化作业,个别化的作业的优势以及个别化作业应用的策略.

    个别化教学智障学生教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据