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期刊信息/Journal information
都市家教(上半月)
都市家教(上半月)

刘宏

月刊

1673-0410

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100096

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都市家教(上半月)/Journal Dushi Jiajiao
正式出版
收录年代

    陶冶情操上好音乐课

    王智敏
    254页
    查看更多>>摘要：音乐教育是美德教育的重要组成部分,也是人类歌咏美好的未来、抒情达意的艺术表现形式.在全面实施素质教育的今天,教育改革愈演愈烈,音乐也逐渐成为学校教学的重要组成部分.改革后的新课程目标中明确指出:音乐课程的重要价值是审美体验价值,音乐教育应通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐、音响形式中的美和丰富的情感,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情知互补的作用和功能得以有效的发挥,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础.

    关爱学生提高审美陶冶情操

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    学前教育专业音乐教学的现状与改革探讨

    王一琴
    254-255页
    查看更多>>摘要：高职高专是我国教育体系中的重要组成部分,是培育专业性、综合应用型人才的重要教育教学机构.随着近年来对学前教育专业人才需求的不断提升,高职高专学前教育专业教学改革成为人们关注的重点.基于此,本文以高职高专学前教育专业音乐教学为研究对象,对高职高专学前教育专业音乐教学现状进行了分析,并在此基础上结合教学实践,提出了一些改革对策,以供参考.

    高职高专学前教育音乐教学现状

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    高一音乐鉴赏教学中情景模拟教学对策

    盛莉
    255页
    查看更多>>摘要：音乐是高中教学科目之一,主要是为了调剂学生紧张的学习氛围,丰富学生的课程内容.作为艺术形式的一种,音乐自身就拥有极大的情景想象空间.在高一音乐鉴赏课中,教师可以设定多种情景,为学生提供充分的音乐感受,使学生尽情享受音乐鉴赏带给自身的愉悦心情,在投入情感的同时,感受到音乐独特的魅力.

    高一音乐鉴赏教学情景模拟教学对策

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    小学美术课堂创意教学策略分析

    任金松
    256页
    查看更多>>摘要：美术是艺术的重要组成部分之一,在提高学生的审美能力方面有十分重要的作用.对于小学美术的教学而言,其主要目的是为了培养学生创新思维和创新能力.然而,传统的美术教学模式往往忽视了学生创造力的培养,对学生的发展十分不利.随着课程改革的不断深入,借助美术课堂培养学生的创造性思维已经成为教育发展的主要方向.创意教学为培养小学生的欣赏能力、想象力和创造力提供了新的途径.

    小学美术课堂创意教学策略分析

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    初中语文新教育自主学习策略应对

    陆仁
    257页
    查看更多>>摘要：语文教学要立足于课堂,走进生活,在课堂教学中发挥学生的自主作用,是培养学生获得语文能力的需要,也是全面落实素质教育的关键.《语文新课标》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的."语文教育的目标不仅在于接受,更在于创造,学生的创造思维的形成又与学生本人的文化素养是成正比的,新课标更关注对学生评价方式的多样化,老师要多方位为提高教与学的创新创设情境.所以语文教学要立足于课堂,走进生活,在学校、在家庭中、在社会上,让语文教育真正回归生活,培养学生的求知欲,实现新课标下语文教学的目标价值.在长期的中学语文教育教学中,笔者浅试通过自主学习的培养调动学生的主体作用,取得了较好的教学效果.

    初中语文新教育自主学习

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    小学素质教育存在的问题及实施素质教育的策略

    嘎玛央宗
    258-259页
    查看更多>>摘要：小学素质教育计划的实施及教育工作的落实,有利于提高学生的综合素质,提升小学教育水平.实践过程中针对小学素质教育存在的问题,需要实施有效的策略进行处理,并加深对素质教育的理解,给予学生全面发展科学保障.基于此,本文将对小学素质教育存在的问题及实施素质教育的策略进行深入探讨.

    小学素质教育问题策略全面发展

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    如何上好小学英语课

    白婷婷
    258页
    查看更多>>摘要：新课程改革,是一次深刻的改革,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习.课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战.

    激发兴趣培养能力合作学习

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    上好初中英语课的心得体会

    张海燕
    259页
    查看更多>>摘要：英语是初中阶段一门重要的课程,在初学阶段,学生可能因一时的新鲜或凭一时的兴趣学一阵子,甚至可以学得很不错,但往往随着知识难度的加深,以及其它学科压力的增大,其中一部分学生就会产生各种思想情绪,甚至会知难而退,采取放弃态度,出现两极分化现象.教师此时如果把教学工作抓紧、抓稳,教学得法,使学生安度过去就有取胜的可能,否则就可能一发而不可收.作为一个有责任的英语教师应在教学实践中,不断交流教学经验、改进教学方法,使师生共同进行的教学活动达到事半功倍的效果.

    备课兴趣教学方法

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    让综合实践活动走进"生活大学堂"

    袁玉鑫
    260-261页
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    三视图专题复习教学的探讨

    王思琪
    260页
    查看更多>>摘要：普通高中通用技术课程标准要求学生会识图、会进行简单三视图的绘制;而浙江省高考改革后,通用技术三视图题题目难度越来越大,反观不少学生对于三视图的解题能力和技巧却极为不足.基于这样的背景,如何让三视图复习课成为有趣、有序、有效的三有课堂,笔者做了如下探讨.

    通用技术三视图复习

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