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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈小学数学教学生活化

    翟浩荣
    158页
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    刍议小学数学课堂教学设计中的问题及解决途径

    罗振刚
    159页
    查看更多>>摘要：数学是小学教育基础学科之一,也是教学的重点和难点.其课堂教学设计直接影响教学质量.相关调查研究结果显示,目前小学数学课堂教学设计多存在忽视学生主体性、教材信息大量积压及教学方式单一等问题,本文则针对上述问题提出解决对策,望给予小学数学教师提供教学参考.

    小学数学课堂教学问题对策

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    浅谈中职数学课堂教学语言的运用

    赵树龙
    160页
    查看更多>>摘要：中职数学教学语言是中职数学课堂交流的主要媒体,它的好坏直接关系到教学的成败.良好的数学课堂教学语言不仅可以激发学生的学习兴趣、培养学生的学习主动性,还可以转化成为学生学习数学知识、理解数学知识的一种"催化剂",进而提高中职数学教学的质量和效果.

    数学语言中职数学教学

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    小学数学教学中视觉素养教育的实践研究

    赵永虎
    161页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,培养学生的视觉素养需要教师采用有效的教学方法开展教学活动.视觉素养教育在小学数学教学中,主要是以图像为载体进行数学教学,学生能通过图像获取知识,并以此培养学生的数学思维能力、创造力以及自主学习能力.所以有必要对小学数学教学中视觉素养教育的实践进行探讨分析.

    小学数学教学视觉素养教育实践

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    浅谈高中数学的常用教学方法

    刘梅花
    162页
    查看更多>>摘要：由于接受高中教育的孩子的心理年龄已经渐渐成熟,所以高中的教育就更加重要了.高中数学教学在其中更加受到重视.现在我国的高中数学教学还存在着很多的问题,不能摆脱应试教育遗留下的痕迹,还是一味地注重老师的教而不去开发学生的学的能力,因此,现在的高中数学教学还是有很多需要改进的地方.

    高中数学教学方法

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    小议小学数学课堂教学中一堂好课的标准

    朱桂君
    163页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门基础性非常强的学科,学习数学对于小学生的逻辑思维、抽象思维的发展都具有很强的推进的作用.对小学生进行数学培养的主要方式就是课堂教学了,课堂教学效果的高低直接关系到学生的数学知识系统与能力的形成效果,关系到学生日后进步与发展的高度.因此我们应当在把握教材的基础上,制定明确目标,有效地激发学生思维,同学生进行良好地互动,促进学生的广泛深入参与,提高学生学习效果,将我们的数学教学课堂打造成为一堂堂出色的"好课".

    小学数学课堂教学好课标准

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    借助问题导学法促进初中数学教学

    邹俊杰
    164页
    查看更多>>摘要：数学是初中教育重要组成部分,随着新课程改革的实施和素质教育的推进,不少教师都认识到传统的讲授式教学方式根本无法满足学生学习需求,不利于提高教学质量.因此就要求在教学过程中善于用问题启发学生思维,指导学生应用所学知识分析问题和解决问题,问题导学法就能充分实现这一教学目标.本文则从有效设计导学问题、结合实际设置问题及强调问题前后呼应等分析问题导学法在初中数学教学应用措施,望给予教师提供教学参考.

    初中数学问题导学法教学

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    电教媒体与数学导入新课

    郑小洪
    165页
    查看更多>>摘要：导入新课,是课堂教学的重要一环."好的开始是成功的一半",在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用.运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石.

    多媒体初中数学思维能力

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    小学数学教学中逆向思维解决问题的尝试

    代云
    166页
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    谈谈数学作业批改中评语的妙用

    杨明丽
    166-167页
    查看更多>>摘要：批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用.评语,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步.

    激发学习兴趣端正态度激励学生自主创新

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