首页期刊导航|读书文摘
期刊信息/Journal information
读书文摘
读书文摘
读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
正式出版
收录年代

    物理课堂导入方法探微

    席贵发
    318页
    查看更多>>摘要：物理是初中教育重要组成部分,也是教学的重点和难点.从课堂教学现状调查得知,多数学生反映物理知识抽象难懂,教师惯性运用传统教学方式,学生兴趣低下,教学效果较差.常言道:"良好的开端是成功的一半",如果教师能在授课前根据教材内容和学生实际情况以趣味性实验引导学生理解知识,以贴近学生实际生活的案例激发学生学习兴趣,或在课堂提问中巧设悬疑,必然会创造良好的课堂氛围,也会提高物理教学效率.

    初中物理课堂导入方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课堂教学中对学生思维潜质开发的研究

    谢永珍
    318-319页
    查看更多>>摘要：思维是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映.思维是认知的核心成分,思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能.因此,让英语课堂为学生思维潜质的发展提供时间和空间显得尤为重要.

    课堂教学学生思维潜质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    现代化信息技术背景下中职英语教学的困境及路径研究

    宋娟
    319-320页
    查看更多>>摘要：英语作为中职学校一门重要的文化基础课有着非常重要的作用,但是在现代化信息技术背景下,英语教学存在一定的困境.因此,通过分析学生困境、教师困境,探究突破困境的方法,以此来提高中职英语教学质量,培养中职生综合的语言能力和职业素养,进而促进学生的全面发展.

    信息技术中职英语困境路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    散文审美性阅读教学的意义

    张国瑛
    320页
    查看更多>>摘要：在散文审美性阅读教学的现实基础上,提出了散文审美性阅读教学的内容及意义,散文审美性阅读教学必须将散文的审美规律与学生的主体实践规律结合起来提出了散文审美性阅读教学研究策略.

    散文审美阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读教学导向的"任性"与"霸气"

    徐海兵
    321页
    查看更多>>摘要：阅读教学,其最终目的培养学生的阅读、写作能力,这也是小学语文的根本目的.小学语文教学以课程标准为依托,却几经课改,几经沉浮.要让语文阅读教学还原为本色的教育,愉悦的教育;要让语文阅读教学创造性地整合、优化,促使学习有效性.如此"任性"与"霸气"阅读教学导向让我们不停地适应、改变,改变、适应.在"任性"与"霸气"下我们必须重新审视课堂,定位目标,努力践行于简单而清新的语文课堂.

    "任性"与"霸气"目标定位学为中心

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理趣味性教学探究

    赵礼
    322页
    查看更多>>摘要：学生在学习的过程中只有注重培养学生的积极性,才能充分调动学生学习物理课程的兴趣,掌握物理分析问题的方法,让学生以更加主动的态度参与到教学过程中,成为自主探究的主体,掌握物理教学的重点和难点,同时也能够培养学生科学的物理思维能力,掌握物理方面的相关知识,发展物理学科培养符合社会需要的合格人才.教师在趣味性教学过程中对在初中物理教学过程中发挥着引导作用,在物理教学过程中起到了重要的桥梁作用.

    初中物理趣味性教学教学探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    作文教学中模糊性评价的运用

    欧秋明
    322-323页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中化学教学过程中存在问题与对策探究

    朱雪莲
    323-324页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革进程的不断深入,对于初中化学教学来讲,其教学方法、教学内容、教学模式等也需要进行改进与完善.当前,初中的化学课堂教学过程仍存在很多不足,作为初中化学老师,就有义务,也有责任对其进行改善.本文简要论述了在初中化学教学中存在的问题,并提出相应的处理方法,目的在于进一步提高化学教学质量,为学生以后的生活及学习奠定基础.

    初中化学教学过程存在问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课改下研究性学习在中学化学课堂的应用

    杨通相
    324页
    查看更多>>摘要：重视学生创新精神和实践能力的培养,是国内外基础教育课程改革的共同走向,开展研究性学习是中学化学课堂发展的机遇和切入口;协作课程式的研究性学习课程方案比较适合当前教育现状的,通过研究性学习,学生改变了学习方式,教师改进了教学方式.

    中学化学研究性学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语分层教学

    崔雪晶
    325页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,学生个体能力发展不均衡,存在差异,对于知识的接受能力也存在差异,要想实现整体学习效果的提升,需采用多元化的培养模式,因此,我们在英语教学中引入分层英语教学模式,以学生客观差异为前提,针对不同类型学生有针对性的对待,设计不同层次的教学目标,教学内容,尽可能让每个学生找到适合自己的学习环境,实现自我的最优化学习目的.

    初中英语分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据