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背景资料,让略读教学厚实起来
惠延霞
309页
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摘要:
在略读教学中介入背景资料,能帮助学生正确解读文本、把握主题.背景资料的恰当应用,能渗透阅读方法、激发学习兴趣、激活学生思维、揭示写作规律.背景资料的呈现可以课始展示、课中渗透,也可以课尾加载.
关键词:
资料补充
略读教学
原文链接:
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浅谈小学美术欣赏课的教学艺术
葛艳
310页
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摘要:
小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式,它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关,本文分析儿童的生理心理及智力发展方向,论述小学美术欣赏课的教学艺术.
关键词:
小学美术
欣赏课
教学艺术
原文链接:
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历史教学中学生学习方式
郝黎
311页
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让爱伴着梦想一起飞——浅谈班主任工作的几点做法
画毓萍
312页
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中学合唱教学点滴
黄茂
313页
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摘要:
合唱教学是音乐教育中的重要组成部分,是一种集体表演的多声部声乐艺术形式,它以独特的魅力给人带来丰富多彩的审美享受.在现代社会中随着文明的发展,合唱艺术正以较快的发展速度逐渐在社会各阶层、各领域普及开来,成为人们喜闻乐见的艺术形式.为推动合唱艺术的发展,在中学阶段加强合唱教育尤为重要.本文从协调的师生关系、利用课堂激发学生学习兴趣、培养学生团结合作的能力、充分利用课外活动营造良好的氛围、改变教学评价以及多欣赏优秀作品等方面来阐述在合唱教学中培养学生的合唱兴趣尤为重要.
关键词:
审美体验
尊重学生
教学
原文链接:
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浅谈高中地理教学中环境教育的渗透
蒋结威
314页
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摘要:
随着环境问题的日益凸显,环境教育在我国的教育领域中越来越得到重视,高中地理教学中也应渗透环境教育.本文将明确高中地理教学中环境教育的必要性,以及探究高中地理教学中渗透环境教育的措施.
关键词:
高中地理
环境教育
必要性
渗透措施
原文链接:
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农村初中生英语自主学习教学模式的研究
靳华东
315页
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探究式学习在高中英语阅读教学中的应用分析
李菊
316页
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摘要:
随着新课程改革的不断深化,课程教学活动中对学生的主体地位更为重视,提倡采用探究式学习来培养学生的独立思考能力和探究性思维,实现学生的全面发展.由于高中生正处于个性形成和塑造的重要阶段,因此教师在英语阅读教学过程中,可以利用探究式学习的方式,将学生个性特点和教学内容进行有效结合,激发学生的学习兴趣和探究欲望,充分挖掘学生的潜能,促进学生个体的良好发展,进一步提高教学的有效性.本文就对探究式学习在高中英语阅读教学中的应用进行深入分析和探讨.
关键词:
探究式学习
高中英语阅读教学
应用
原文链接:
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农村初中生英语自主学习能力教学模式的研究
李融
317页
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初中物理教学中学生创新思维能力的培养研究
李秀燕
318页
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摘要:
创新是一个民族和国家发展的不竭动力,加强创新型人才的培养已经成为全球性问题.在初中物理教学过程中,教师不仅要向学生传授知识,引导学生形成良好的物理素养,还要培养学生的创新思维能力,提高学生的综合素质.这也是践行新课程理念的重要举措,有利于满足学生个体成长的规律.本文就对初中物理教学中学生创新思维能力的培养进行分析和探究.
关键词:
初中物理教学
创新思维能力
培养
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