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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    初中数学教学中的情境创设

    杨欣
    107页
    查看更多>>摘要：情境创设是初中数学教学中一种常见的教学方式,深受广大学生的喜爱.通过创设情境,可让学生更轻松地理解学习内容,增强课堂教学的趣味性,从而提高课堂教学质量,最大限度地满足学生的求知欲望.该文中,笔者主要对初中数学教学中情境创设的相关问题进行分析,提出了几点自己的看法.

    初中数学教学情境创设

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    浅议如何提升初中数学课堂的教学实效

    易军
    108页
    查看更多>>摘要：社会的进步与发展,需要打破传统的教学模式来适应.新时代的初中数学教师,应该及时用新的教学观念武装自己,不断学习提升自我的同时,尝试不同的教学方式方法,以期实现提高课堂教学实效的目的.因而,我在课堂教学中注重突出学生的主体地位,营造初中生喜欢的课堂气氛,激发其数学学习兴趣.本文就我是如何提高初中数学教学实效的,做了详细的阐述.现分享给广大同仁,以期抛砖引玉.

    实效初中数学

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    浅议小学数学体验式学习

    袁天智
    109-110页
    查看更多>>摘要：传统的教学模式下,小学数学教师往往只是对课本内容进行讲解,不注重培养学生的兴趣.在这样的环境下学习,学生的学习主动性就不会得到提高,素质教育也将流于形式.而根据小学生的实际情况,以及新课改的相关要求,我们不难发现体验式学习有利于小学数学教学的开展.体验式学习就是教师以引导学生发现、提出和解决问题,从而使学生的学习主动性提高的方式.本文主要根据现阶段小学数学教学现状,浅析如何在小学数学教学中融入体验式学习.

    体验式学习小学数学教学应用

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    多媒体在小学数学教学中的应用

    虞龙帮
    109页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入,多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中.我们在小学数学课堂教学中要巧用多媒体,并在实践中认真地去研究、探讨,从而真正理解和认识多媒体辅助教学的内涵,真正感受到多媒体的神奇和巨大的魅力,使多媒体为深化小学数学教学改革服务.

    小学数学教学多媒体运用探析

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    新课程理念下的小学数学课堂教学评价策略分析

    张红丽
    110页
    查看更多>>摘要：教育事业的进步,让课堂教学评价的地位不断提高.在新课程理念下,小学数学课堂中的教学评价创新成为当代小学数学教育工作者的重要任务.本文主要分析了新课程理念下的小学数学课堂教学评价策略.

    新课程理念小学数学课堂教学教学评价教学策略

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    浅议小学数学教学中创新意识的培养

    张萍
    111页
    查看更多>>摘要：数学核心素养一般与学习领域内容相关,核心素养是学生数学素养的重要标志;核心素养体现数学课程的基本理念和总体目标;核心素养反映了数学的本质和价值.数学核心素养包含了数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、创新意识、数据分析六大板块.文章就其中的创新意识进行了简要的分析,抛砖引玉.

    小学数学核心素养创新意识策略

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    小学数学课堂教学中培养学生逻辑思维能力的必要性

    朱翠萍
    111-112页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的飞速发展,我国的教育事业也处于蓬勃发展阶段.那么小学生数学教学,以及小学生思维能力的培养在基础教育阶段十分重要.小学数学教学需要充分培养学生的思维能力和对知识的理解能力,培养学生的认知结构.在数学教学中,由于数学概念相比较而言比较抽象,这对学生的思维能力有了较高要求.本文主要探讨了小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题及其对策.

    小学数学思维能力培养问题与对策

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    刍议小学数学课堂提问教学

    安习文
    112页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂提问是一门艺术.随着我国新课改及素质教育的实施及深化,小学数学教学逐步受到了社会、教师及家长的重视,然而在实际的小学数学课堂教学中,课堂提问环节仍然存在着亟需解决的问题.小学数学教师要想使小学数学教学效果得到最大化的提升,就应对小学数学课堂提问给予重视.根据小学生课堂实际反应情况进行提问,注重提问的应用性,这样才能使小学数学课堂教学效率、效果提升最大化.

    小学数学课堂提问策略

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    对小学数学生活化教学的几点思考

    朱秀珍
    113-114页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调教师在教学中,要重视学生的生活实践能力培养,提高学生将理论知识运用于实践的能力.因此,在小学数学的教学中,教师要结合新课程改革的理念,重视小学数学的生活化教学,提高学生学以致用的能力,促进小学数学教学的改革和创新.本文结合当前小学数学教学的现状,探讨在小学数学教学中生活化教学的对策.

    小学数学生活化教学对策

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    数学教学中学生计算能力的培养

    赵雪
    113页
    查看更多>>摘要：计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,更是贯穿于小学数学学习的全过程.计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量.计算能力主要体现在学生在日常生活及学习课堂中的思维逻辑能力和解决实际问题的能力,培养小学生的计算能力有助于学生在日后的学习生活中打下稳定基础.基于此,本文探讨了小学数学教学中培养学生计算能力的策略.

    小学数学计算能力培养

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