期刊,读书文摘 2017年卷16期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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初中语文教学中的审美教育研究

阿苦只黑

169页

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笔断意连欲露还藏——与高中生共赏古诗的含蓄美

陆文清

170页

查看更多>>摘要：文贵含蓄,含蓄既得书法笔断意连之妙趣,又得画家欲露还藏的精髓,高中生在古诗的学习和鉴赏当中,总为古诗的含蓄之美而拍案叫绝,但又常因诗意含蓄难解而冥思苦想,大伤脑筋.古诗中的含蓄,往往通过戛然而止、烘云托月、以虚寓实等技法表现出来,具有很高的审美价值.了解、掌握这些技法,共享古诗的含蓄美.

关键词：

高中生古诗鉴赏含蓄美

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如何提高语文识字教学的效率

杨广

171页

查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学的重要内容之一,教师应从不同角度开展识字写字教学,遵循其固有的规律,将识字写字训练贯彻于语文教学的始终.教师只有针对学生的学习情况开展多元化的教学活动,改进教学策略,才能帮助学生快速提升识字写字水平,提高小学语文识字教学的效率.

关键词：

小学语文识字教学兴趣规范

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小学语文教学中个性化阅读的运用

罗伟红

171-172页

查看更多>>摘要：个性化阅读就是教师在阅读教学中,运用学生自己的知识和阅读经验,以其个性化为基础,形成的一种全新阅读方式.个性化阅读可以对学生在阅读中的思考做出最大的理解与包容,使学生更加积极与主动参与到阅读中来.因此,本文就以个性化阅读为主,着重探讨小学语文教学中个性化阅读的运用.

关键词：

小学语文个性化阅读教学运用

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小学语文教学中如何营造课堂气氛

宋梅

172页

查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展".那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法.

关键词：

小学语文课堂气氛

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高中语文与各学科融合教学的实践研究

孙军

173页

查看更多>>摘要：随着我国综合国力的不断提升,对于下一代的培养要求也越来越多元化,尤其是要求新时期的学生能够具有德智体美劳全面发展的综合素质.再这样的大前提下,对于学科之间的融合教学就显得尤为重要.作为基础的综合学科,语文教学在学科间的融合情况是最为突出的.本文通过对于高中语文在教学中积极的进德育教育以及高中语文与各个学科之间的联系进行了全面的阐释.

关键词：

高中语文德育教育融合教学

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语文教学必须加强朗读训练

张玲

173-174页

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小学语文教学质量的提升与家长素养的关联

王位华

174页

查看更多>>摘要：本文就小学语文教学质量的基本要素进行详细的分析,并在此基础上研究教学质量提升和家长素养的关联性,目的是要从家长的角度进行教学质量提升的思考,进而为小学语文教学质量的综合提升提供有效参考.

关键词：

小学语文教学质量家长素养

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浅议小学语文阅读教学

王在霞

175页

查看更多>>摘要：对于小学语文教学来说,阅读教学不仅是其不可缺少的组成部分,同时也是实现小学生全面发展的有效途径.因此,要针对目前阅读教学中存在的问题,积极采取多样化的改进策略,有效促进小学语文阅读教学的改革和发展.文章从语文阅读的基本特点入手,针对小学语文阅读教学存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了加强小学语文阅读教学有效性的具体措施.

关键词：

小学语文阅读教学有效性

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谈多媒体与初中语文课程的整合

吴源云

175-176页

查看更多>>摘要：多媒体与初中语文课程的整合是时代教育发展的要求.多媒体为初中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力.

关键词：

多媒体初中语文课程整合学习环境教学模式

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