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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小学科学教学中探究能力的培养

    王玉静
    366页
    查看更多>>摘要：小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史.探究作为学习方式,它是一种教与学的策略.很多教师在课堂上都很重视让学生亲身经历探究活动,获得发展.但是,怎样的探究活动才是有价值的,这个问题很值得我们深思.

    教学情境开拓实践观察能力

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    初中化学课堂教学质量评价策略的研究

    翁美盛
    367页
    查看更多>>摘要：在如今课堂学习当中,教学评价的好坏已经成为影响学生学习兴趣的重要原因之一,这直接关系到学生实验探究能力和创新精神的发展,而通过高质量的教学评价,教师不仅可以有效调整课堂内容,改变教学方法,而且还可以及时与学生进行有效的沟通,掌握学生对知识内容的掌握程度,两者相结合,如此一来,教师可以实现高效的教学,而学生也可以根据教师的指导进行学习方法的转变和学习态度的调整.

    化学教学评价高效课堂模式

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    浅谈如何打造高效英语课堂教学

    黄霞
    367-368页
    查看更多>>摘要：在新形势下,作为老师光有埋头苦干的精神是不够的,要不断提高教师自身的素质,要向教学科研要质量,要效益,这是基础教育深化改革的发展的必然趋势,也是实施素质教育对老师的迫切要求.教师要创造性地用好教材,把素质教育渗透于英语教学的全过程,全面提高学生的政治、文化、心理、技能、身体等各种素质,让他们德、智、体、美都得到生动活泼、主动地发展.

    浅谈高效英语课堂教学

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    浅谈在初中英语教学中培养学生的自学能力

    郑琼
    368页
    查看更多>>摘要：自从中国进行改革开放,打开国家的大门,与外面世界进行交往以来,国家的经济发展水平日益提高,同时与其他国家的交往也越来越密切.随着全球化进程的加快,英语作为一门世界性的语言,对于中国人来说越来越成为一门不可或缺的技能.所以对于教师而言,如何培养学生学习英语的自学能力就非常值得关心.本文就基于这个问题对初中英语教学中学生自学能力的培养做个阐述.

    初中英语自学能力培养

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    初中英语写作教学策略浅谈

    田理
    369-370页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》要求初中生掌握听、说、读、写四种基本技能,其中写作是对学生所学语言知识综合运用能力的考查,而大部分学生拄往感到力不从心.本文对朝鲜族初中英语写作教学中的一些典型问题进行了分析,并结合朝鲜族学生语言习得特点及英语写作教学的实际,提出了一些优化英语写作教学的策略.

    初中英语写作教学策略评价方法

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    如何利用多媒体开展初中生物教学

    刘莉丝
    369页
    查看更多>>摘要：初中生物是初中素质教育中的重要课程之一,初中生物所学的课程以基础生物知识为主,为高中生物学习打下良好的、稳固的基础.生物是一门理论性、逻辑性、思维性等综合性很强的学科,传统的教学方法无法呈现生物这门课有些抽象性的知识点,仅仅依靠生物教材书上的插图和挂图进行教学较为单一,导致教学效果不理想,难以激发学生学习的积极性和自主学习的主动性.信息时代的飞速发展,多媒体设备成为辅助生物课教学的最佳选择,它具综合图像、音频、文字等教学素材的功能,为教师提供了更加便利、良好的教学平台,由传统的"黑板——笔记"的模式转变为新型教育模式.教师应与时俱进,积极学习如何使用多媒体设备,合理的、科学的将多媒体设备辅助教学与现行的教学模式相结合,充分地发挥多媒体设备的价值和有用性,不断地优化初中生物课堂,提高生物课堂教学效率,以此获得良好的教学效果.

    初中生物多媒体辅助教学策略方法

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    生命如水,赏识人生——浅谈班主任工作中的赏识教育

    刘正秋
    370页
    查看更多>>摘要：在班主任工作中,我们只有通过赏识教育,才能使学生在学习过程中不断体验成功,并以此为切入点,提醒他无论在学习还是生活中,都要严格要求,从而使其绽放生命的光彩.

    赏识教育晕轮效应罗森塔尔效应后进生绽放生命的光彩

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    浅析小学作文教学方式

    胡娇
    371-372页
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    "互教互学"在高中物理教学中的新尝试

    马福标
    371页
    查看更多>>摘要："新课改背下'互教互学'课堂教学的实践与研究"于2011年9月被广西教育科学研究院确立为自治区规划重点课题,由此开始引领我校课堂教学改革,我们在实践中研究,在研究中实践,在广西基础教育中被誉为":近五年来,广西最成功的课堂教学改革之一!"

    互教互学明确任务把握时机

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    有关智力障碍儿童的教育初探

    罗柳文
    372页
    查看更多>>摘要：在特殊教育这一领域中,我国也已经有了比较深厚的理论和实践基础,但是在对智障儿童的教育上,还处于一个探索阶段,本文从智障儿童的成因开始探讨,从这些特殊孩子生长发育的特点等方面进行全面的剖析,找到对智障儿童教育的方法.

    智力障碍儿童特殊教育

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