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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    借助信息技术提升小学数学教学效果浅探

    陈雪芬
    142-143页
    查看更多>>摘要:当下,小学数学教学活动受到了更多专家学者和一线教师的普遍重视,通过在小学数学教学活动中合理、有效地利用现代信息技术开展相应的教学活动,激发小学生产生浓厚的学习兴趣,保证小学数学教师在顺利完成教学任务的基础之上提升教学效果,从而营造出和谐民主、轻松愉快的教学氛围.本文主要对怎样通过信息技术在小学数学教学活动的运用来提升教学效果进行分析和探讨,从而保证小学数学教学活动能够更加顺利地开展和进行.

    信息技术小学数学教学效果

    小学数学教学数形结合的应用

    刘琼
    143页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中引入"数形结合"思想方法,可以满足新形势下培养学生综合能力的需要,将新的小学数学教学方法运用到课堂中.在对小学生进行数学教学时,逐渐引入数形结合的思想,要考虑到小学生的特点和年龄差异,使小学生能够理解接受这种思想.在小学数学教学中,需要有针对性地运用数形结合思想,尤其是在数学概念、数学运算以及实际问题中都需要进行有效渗透,进而不断提高小学数学课堂教学的质量.

    数形结合应用教学质量小学数学

    浅谈小学数学教学中课程资源的开发和利用

    王金红
    144页
    查看更多>>摘要:小学数学课程资源开发,是指围绕既定的教育方针、教育目的,在《数学课程标准》的实施建议指导下,拓宽以新教材为中心的教学材料来源.实践证明,从学生的生活着手开发和利用课程资源,研究适宜的教材,对灵活运用课程标准教材有着十分重要的意义.

    小学数学课程资源开发和利用

    浅谈小学数学学生两极分化

    刘廷学
    145页

    略谈新时代下的小学数学教学

    刘逸男
    146页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,小学数学教育方式也要顺利客观规律,逐步做出改进,教师要转变教学观念,合理优化课堂结构,运用生活化的教学方式,提高师生之间的互动,把教学方式这一影响教育教学质量提升的关键问题妥善解决,从而逐步提升小学数学的课堂学习效率,促进小学数学教学质量的提升.文章从当前小学数学教学方式存在的问题着手,探究教学方式的改进策.

    新课改小学数学实践探究

    简述新课标下的小学数学互动教学

    陆加胜
    147页
    查看更多>>摘要:如何使学生变被动为主动,在师生和谐合作的气氛中学习,已成为当前教学中现实问题,为此,我们对不同学科进行了"基于学生主动发展的师生互动教学模式的研究",现在试图根据"互动"原理,谈谈在数学教学中进行"互动式"教学模式的实践与思考.

    小学数学互动教学模式探究

    初中数学课堂教学现状及思考

    李持方
    148-149页
    查看更多>>摘要:初中学生在学习数学知识的过程中存在着很多问题.本文在对初中数学教学现状进行分析的同时,并对如何提高初中数学教学提供了建议.

    初中数学课堂现状建议

    小学数学教学中类比推理能力的培养

    罗照伟
    148页
    查看更多>>摘要:类比是常见的一种数学思维方式,数学教学中对学生进行类比推理能力的培养,对于老师,能提高课堂效率,增加课堂教学的趣味性,优化教学条件、提升教学水平和业务水平;对于学生,它不但能使学生学到知识,会解决问题,而且能使学生掌握在新问题出现时该如何应对的思想方法.

    小学数学类比推理思维联系

    如何设计数学课堂练习

    路漫
    149-150页
    查看更多>>摘要:练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径.在设计课堂练习时,教师需要结合教学的内容设定明确的目标,在这个基础上根据学生的不同情况设计针对性的练习,并对练习的难度、数量等进行有效的控制,同时结合学生的生活实际,有效提高习题的趣味性,促使学生参与到课堂练习中,在完成教师布置的任务的同时,实现自身能力的提高.

    小学数学课堂练习设计

    浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

    母永莉
    150页