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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    信息技术教学内容的优化与选择初探

    孙国苍
    368页
    查看更多>>摘要：科学合理地选择和优化教学内容是提升初中信息技术课堂教学的重要措施,新课改形势下,信息技术教师要不断学习和创新,积极转变教学方式,科学整合教学内容,合理更换教学素材,从而打造出高效化的信息技术课堂.

    信息技术教学内容选择优化

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    美术教学课后之感悟

    吴一帆
    368-369页
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    高三政治第二轮复习中如何实现高效课堂

    谈淑娟
    369页
    查看更多>>摘要：高效课堂是新课程背景下有效课堂的延伸,它是有效课堂的最高境界.高中政治在高三复习阶段的高效性直接影响高考的结果.所以本人参阅前言理论和实践成果,结合自己的教学实践经验,对高中政治二轮复习的高效性提出一些实施的措施,一则是个人教学的反思,二则供同仁批评指正,有益之处可以借鉴.

    高三政治二轮复习高效课堂

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    中小学数学衔接教学的对策研究

    敖勇余守强
    370-371页
    查看更多>>摘要：数学学科的知识体系具有较强的连贯性,学生只有打好基础,才能降低后续知识的学习难度.在由小学到初中的过渡阶段,采用何种方式完成数学衔接教学工作,成为数学教师所必须要面对的问题.文章首先分析了影响中小学数学衔接教学的多方面因素,随后以此为基础,结合实际教学经验,分别从明确教学目标、深入钻研教材、转变教学方式三方面提出了优化衔接教学的可行性对策.

    中小学数学教学衔接对策

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    高中化学教学中概念图的应用

    尹雅琴
    371页
    查看更多>>摘要：概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法.概念图能够帮助学生理解所学内容的关键概念;在各概念之间建立起有意义的联系;还有利于学生在学习掌握之后,用具体的知识或事实充实相应的概念.这样,学生对于概念的理解和认识更加丰满.另外,概念图能够以清晰、简要的方式帮助学生展示其认知结构,有利于老师检查学生对于概念的理解,及时跟进教学内容,并有利于学生之间的交流.

    高中化学概念图应用教学设计

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    打造快乐的初中音乐课堂

    王世伟
    372页
    查看更多>>摘要：在初中音乐教学中积极打造快乐课堂,是一种很有效的教学方法,值得提倡.在具体的教学过程中,教师应根据实际的教学情况,不断创新,对教学方法进行大胆尝试,将快乐教学的理念融入其中,有效丰富初中生在音乐课堂上的学习体验,让学生感受到音乐的魅力和学习的乐趣,进而都能喜欢上音乐课,爱上音乐,体验到音乐的美,促进音乐积极情感的发展.

    初中音乐快乐教学打造策略

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    初中化学教学中学生学习兴趣的培养

    张仕泽
    372-373页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,培养学生的学习兴趣是大纲赋予的任务之一,也是提高学生学习的一种有效措施.文章阐述了如何培养学生化学学习兴趣的方法,仅供广大同行参考.

    初中化学兴趣培养启蒙

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    高中物理教学中科学观念的培养

    田茂章
    373-374页
    查看更多>>摘要：科学观念是由于科学知识的长期积累及科学方法的多次卓有成效的运用后,使人们深信某些知识与方法具有更为深刻与普遍的意义,从而在信念、世界观、价值观等方面引起较为深刻的变化,并形成稳定的取向.笔者认为,根据高中学生的知识、能力结构的特点以及高中物理教材的内容,应着重培养学生唯物的观念、结构的观念、因果的观念与守恒的观念.

    物理科学观念

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    小学美术教学生活化的探索

    王双琴
    374页
    查看更多>>摘要：美术教学也就离不开生活,跟生活结合在一起的美术教学才能更好地激起学生学习美术的兴趣,也只有和生活结合在一起,我们的美术教学事业才能更富于活力和生命力.所以,我们的美术教学要面向生活,把美术教学生活化、趣味化是我们美术教育工作者努力的方向.

    小学美术教学生活化教学

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    浅谈高中体育中游戏的巧运用

    邢涛
    375页
    查看更多>>摘要：在高中体育课堂中引入游戏教学,对推动体育教学的改革,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率有积极作用.在教学中,设计一些有趣并且有意义的游戏,不但能够提高学生上体育课的兴趣,还能够促进学生身心健康,从而让高中生养成良好的体育锻炼习惯.

    高中体育游戏教学

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