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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小学数学改善教法提高效率

    李丽
    128页
    查看更多>>摘要：教学方法是影响高效课堂顺利实现的关键因素,也是培养学生创新能力的主要方面.所以,为了提高学生的数学学习能力,也为了提升学生的数学素养,更为了培养学生的创新精神,锻炼学生的创新能力,在教学时,教师要认真贯彻落实课改基本理念来选择恰当的教学方法,以为学生创新技能的培养做好基础性工作,同时,也为学生日后学习能力的提高做出相应的贡献.

    教学方法多种活动创新技能小学数学

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    刍议初中数学课堂互动教学模式

    樊曲
    129-130页
    查看更多>>摘要：初中数学是一门基础性理论性学科,主要教育和培养的是孩子的数学思维,很多学科领域都要用到,近几年来,国家大力推行素质教育,在这一背景下,初中数学教育提出了教学互动的理念,目的是调动学生学习积极性,让所有学生都参与到课堂教学活动中来,在互动中取得最好的教学效果.

    初中数学课堂互动教育改革

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    探析提高小学数学课堂教学效率的方法

    多清芬
    130页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主阵地,随着课程改革的实行,小学数学教学方法和手段不断更新,教学形式多钟多样,但是不管怎么变,其根本目的是提高课堂效率.提高课堂效率的方法很多,首先,扎实基本功,一例多说,养成解题的思维习惯.其次,多向探索,培养解题的灵活性.同时教师要营造和谐课堂氛围,设计有助于学生学习的生活情境,联系对比,提高解题的准确率,让学生参与到教学之中,应用到生活之中,使课堂成为学生展示才华的平台.

    小学数学课堂效率习惯对比

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    浅谈数学课堂教学的优化

    温贺荣
    131页
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    浅谈小学数学教学中的分层教学

    刘太琴
    132页
    查看更多>>摘要：小学数学教学工作注重学生对基础知识的深度积累以及对数学学习方法的有效掌握;以学生的学习兴趣及对数学的掌握程度为参考,开展个性化教学有助于提升学生的数学学习水平.本文以实际教学经验为基础,对小学数学"分层异步"教学的实施策略进行探究.

    小学数学教学分层异步教学教学策略教学有效性

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    高中数学课堂如何实施好问题教学之我见

    白秀林
    133页
    查看更多>>摘要：问题教学应用于数学课堂,优势最为明显.所以,在人们的心目中,数学课堂最适宜的教学方式是问题教学.但是,在高中数学课堂中,教师往往以"学习压力过大","学习时间紧张","知识难度过强"为理由,舍弃了问题教学的应用.将知识点的"精华"浓缩提炼后"喂给"学生,认为这样的教学活动最高效.但事实上,在笔者看来,这样的理解、这样的教学活动恰恰是造成高中数学教学低效化的根源.高中数学课堂同样需要实施问题教学.

    高中数学课堂实施好问题教学

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    小学数学生本课堂灵活开展

    夏绍波
    134页
    查看更多>>摘要：小学生以形象思维为主,比较感性,如果我们不能结合他们的实际情况,以生为本构建灵活的数学课堂,那就不能有效激活他们学习数学的热情.很可能一二年级吃完幼儿园的老本就会成绩下滑.本文结合多年的教学经验对怎样构建灵活高效的数学生本课堂进行几点分析.

    小学数学以生为本形象实践训练深度

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    浅谈小学数学教学中的改革与创新

    赵发明
    135页
    查看更多>>摘要：本文针对小学数学教学中数学思想及创新思维能力培养论题,指出了理解数形结合思想及明确极限的思想方法重要性;阐明了弄懂集合思想的必要性;论述了更新数学教学观念,注重学生创新思维能力培养的方法.

    小学数学数学思想思维能力培养

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    对小学数学课堂教学评价的探究

    张德华
    136-137页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学评价的探究应从以下几个方面解决:对小学数学课堂教学总体评价的探究;小学课堂教学对学生的评价的探究;小学数学作业设计的探究.

    小学数学课堂探究过程评价能力

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    农村小学自主学习策略研究

    邱元森
    136页
    查看更多>>摘要：只要我们转变教育观念,给学生留下时间、空间和机会,放手让学生大胆地去想、去看、去说、去做、去怀疑,既教给学习方法,又教给获取知识的途径,就能培养学生自主探究的能力和意识.

    小学数学教学自主性探究能力合作交流

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