期刊,读书文摘 2017年卷19期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

正式出版

收录年代

浅谈如何打好初中数学学习基础

赵世会

164页

查看更多>>摘要：在现在的考试现状下,数学在考试中占的分数比例大,是除语文、英语以外的三大主科之一.但是对学生来说,数学学习难度较大,尤其是在初中学习阶段,这是学生从小学步入高中的过渡阶段,学生要逐步学会自主学习为今后的高中学习打好基础,摆脱被老师"牵着走"的教学模式.而且数学成绩对学生综合成绩的好坏有着直接的影响,所以学生更应该在中学学好数学.以下就结合我多年进行初中数学教学的经验,谈谈初中生应该怎样才能打好数学基础.

关键词：

中学数学教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

谈中学数学教学方式与策略研究

唐桂河孙鹏

164-165页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈如何提高小学数学计算能力

王秀玲

165页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

对农村中学数学教学的探讨

周会

166页

查看更多>>摘要：全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向,本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合具体实际,提出自己一些有效的方法和措施.其中包括如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在山区中学数学教学中一些行之有效的方法和措施.

关键词：

背景中学数学学习

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅议小学数学教学中数学思想方法的应用

周亮

167页

查看更多>>摘要：数学思想就是数学的灵魂所在,掌握不了数学思想就无法真正学好数学,真正了解数学.数学思想是数学教学成功的关键,老师要从教材当中提炼总结数学思想及方法,并向学生渗透基本的数学思想,帮助学生树立数学思维,培养学生解题能力.

关键词：

小学数学数学思想思想渗透

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中语文教学中导语的运用

刘宗荣

168页

查看更多>>摘要：导语是语文课的开始,一个好的导语能引导学生进入到语文课本的学习之中,能帮助教师营造出一种良好的教学氛围.好的导语是可以激发学生的学习热情的,相反的如果导语运用不当,就会使学生在一堂课的开始就对它产生了厌烦情绪,又如何能学好这门课呢?因此,教师在教学的过程中,要注意对导语的设计与运用,使导语能发挥出激发学生兴趣的作用,让学生自发的快乐的去学习.

关键词：

初中语文课堂教学导语运用方法

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

多媒体地运用让语文课堂焕发光彩——浅谈多媒体在语文教学中的益处

白优燕

169页

查看更多>>摘要：多媒体地运用让语文课堂教学受益匪浅.多媒体应用于语文课堂教学可激发学生兴趣,营造愉悦课堂氛围;可启发学生的想象力,提高创新意识;可充实语文课堂教学容量,变杂乱为有序;可弥补语文教师自身的不足,丰盈课堂内容.

关键词：

多媒体语文课堂兴趣想象力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

群文阅读之读写一体化的策略研究

顾玉荣

170页

查看更多>>摘要：读写有机结合,相辅相成.理读文本,整体规划写作训练体系,品读文本,学习写作技巧,设计课型,深化阅读过程.在阅读中感受、品味、欣赏遣词造句之美,在写作中运用语言,不断增强语言感受能力,提高语文素养.

关键词：

培养阅读内涵教学策略读写并重

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中语文的精讲与泛读

胡晓曼

171-172页

查看更多>>摘要：在初中语文教学实践中有三个问题很难解决,让不少教师困惑不解.有不少教师不明确教学目标,没有掌握教学方法,因此教学成绩也很难"出彩",很难获得优异的成绩.一是不知道初中语文精讲应该怎么讲,应该讲那些内容,讲到什么程度;二是不知道怎样引导初中语文的泛读,应该让学生怎么读,应该读那些读物,泛到什么程度;三是不知道怎样教会学生读写结合,要么是学生会读不会写,要么就是学生会写不会读.其实只要我们抓住了问题的症结,明确了解决问题的方法,掌握了科学有效的教学方法,教好初中语文,让语文成绩充分"出彩"并不是难事.

关键词：

初中语文精讲泛读

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

加强小学语文阅读教学的思考

曾宪英

172页

查看更多>>摘要：作为小学基础课程之一,小学语文在整个小学教育中的重要性不言而喻.随着新课改的深入,对小学语文教学的要求也越来越高.阅读教学是小学语文教学中一个重要环节,学生语文阅读能力的提高,能够帮助他们强化语言能力和理解能力,从而更好的巩固语文知识.因此,如何加强小学语文阅读教学是当前小学语文教师普遍应该思考的问题.

关键词：

小学语文阅读教学教学方式

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据