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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    初中生物情境教学的实践探究

    娄吉龙
    348-349页
    查看更多>>摘要：本文结合初中生物学科的特点,阐述了情境教学的概念以及在初中生物课中应用的必要性,并提出了创设初中生物情境教学的几种有效途径,从而有效提高初中生物课堂教学效率.

    初中生物课堂教学情境创设

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    浅析如何创设快乐教学的思想政治课

    刘阳
    349页
    查看更多>>摘要：现在思想政治课堂现状不容乐观,思想政治课不受学生欢迎.作为初中思想政治课教师如何激发初中学生的学习热情,创造快乐的初中思想政治课堂,让我们的学生喜欢学习呢?我在多年的教学中采取快乐教学法,从抓好教学的各个环节,处理好教学中各个方面的关系,使思想政治课教学充满快乐和活力.

    初中思想政治教学快乐教学

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    浅谈实验教学在高中物理课堂教学中的运用

    娄俊兰
    350-351页
    查看更多>>摘要：高中物理新教材有许多实验,在教学中教师要充分利用新教材所提供的资源,力争把课本的实验能够进行很好的处理,让学生能产生一种想探求一个新的概念、新规律的强烈愿望.这样有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的知识迁移能力及探究意识,帮助学生理解物理概念、突破教学中的难点,培养学生创新的能力.

    探究物理实验深化课堂教学

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    如何提高高中体育课堂教学的有效性

    龙周成
    350页
    查看更多>>摘要：能否促进学生的身心全面健康发展,激发他们进行体育状态,从而促进学生向更加全面的方向发展,这也是区别于锻炼的积极性,成为衡量高中体育教学有效性的一条重要准传统教育模式下体育教学的根本所在.则.因此,不仅要做好基础的体育活动教学,更要注重学生因此,体育教师只有深人理解体育有效性教学的内涵,体育精神与情感的培育,特别是针对高中阶段学生巨大的学才能从思想上重视体育教学的开展,将学生的体质改善作为习压力,要通过体育来教会学生调节自己的心情与情绪波动,是有效教学的表现,既强健了学生的体魄,又满足了他们兴才能算得上是一次真正有效的体育教学.

    高中体育教学

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    新课改下中学体育创新教学探究

    李晓强
    351页
    查看更多>>摘要：新课程改革对中学体育教学提出更高要求.在这样的背景下,应该结合新要求和新形势,以提高教学效果、增强学生体质为出发点,创新教学方法、改进教学模式,并健全完善教学评价工作.从而让学生更好融入中学体育教学活动,调动学生的参与热情,让学生养成良好的体育锻炼习惯,培养学生终身锻炼理念,促进中学体育教学效果提升.

    中学体育新课改创新教学

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    在初中英语教学中有关对话式教小学的几点思考

    卢彩曼
    352页
    查看更多>>摘要：新课标改革不仅要求变革教学内容及教学方式,也要求革新传统的教学评价机制.对话式评价是初中英语口语教学中出现的一种新型学生评价方式,以其平等坦诚、开放轻松等特点赢得师生好评.对话式评价有助于增强学生开口说英语的自信心,从而提升学生的口语能力,这种学生评价方式值得推广.

    对话式评价初中英语口语教学

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    小组合作学习在小学语文教学中的有效实施

    杨勇昌
    352-353页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的推行,对于小学语文教学也有了更高的要求,传统的语文教学模式已经渐渐跟不上新课改的步伐,教学改革势在必行.小学语文小组合作学习模式是课程改革所倡导的新的教学模式,如实的应用、实施好,对学生的各方面的提高起到重要作用.

    小学语文:小组合作教学效率

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    培养农村小学生英语学习兴趣之我见

    乔卫婷
    353页
    查看更多>>摘要：众所周知,农村学校教学资源相对落后,教学方式方法也跟不上时代发展的步伐,再加上学生和家长不能认识到英语学科的重要性,从而导致农村小学生不喜欢英语,严重影响课堂教学效果.而作为教师,关注学生的发展,提高教学效果是我们不懈追求的目标.因而,采取措施激发小学生英语学习兴趣,成为农村小学英语教学的当务之急.

    农村小学生英语学习兴趣

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    试论化学教学中体验式教学的应用

    卢燕茹
    354页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,我国的教育行业也不段的进步,当前我国的教育改革着重于学生学习方式的改变,其中体验式教学为主要的一种新型教学方式,让学生在体验的过程中学习知识.本文将详细分析体验式教学的好处,以及体验式教学在化学教学中的具体应用.

    化学教学体验式教学应用

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    浅谈体育课中小学生兴趣的影响及培养

    张雄
    354-355页
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