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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    试错法在Java面向对象程序设计学习中的应用

    陈彬陈俟伶
    294页
    查看更多>>摘要：初学者在学习Java面向对象程序设计的时候,由于缺乏足够的知识储备和解决实际问题的经验,一旦编写的程序运行异常,往往不知道如何排查错误,更不懂如何纠正.本文通过教学过程中采纳的一些排错技巧,在帮助初学者纠正错误的同时,迅速提升其对Java语言的理论认知和实践能力.

    javaOOP异常调试

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    浅谈把握美术教学时机

    陈思思
    295页
    查看更多>>摘要：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动.美术教学评价是美术教学工作的重要组成部分,是保证美术新课程标准实施的基础,也是促进教学发展必不可少的组成部分.抓住教学评价时机是优化美术教学评价的前提.本文立足于美术教学,针对在教学评价过程中出现的"四化"现象,着重探讨如何把握教学评价时机以及教师在评价过程中应该注意的"四不".

    词教学评价时机把握

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    浅谈初中美术教学与多媒体技术的有机融合

    陈礼强
    296页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个互联网迅速发展的时代,以多媒体技术为主的教学手段也开始广泛应用到了初中美术教学工作中.作为现代教育手段的重要组成部分,多媒体技术的运用价值也是不言而喻的,并且也取得了有目共睹的教学成效.但是作为一种新的教学形式,也使得部分教师在教学过程中面临着诸多的难题.不过只要进行不断的探寻,就一定能够寻找到初中美术教学与多媒体技术有机融合的最佳途径.鉴于此,本文也将进行深入的探究.

    互联网初中美术教学多媒体技术有机融合探究

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    中学政治课教学必须注重学生综合能力的培养

    陈历为陈旭晨
    297页
    查看更多>>摘要：为了适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,更好地促进学生健康发展和科学地选拔给类人才.政治学科必须具备一些起码的基本技能,主要是阅读能力、理解能力、解读整合信息的能力、调动和运用知识进行分析比较综合判断的能力等等.中学政治教学必须帮助学生形成综合思维能力,既包括政治学科内的综合,也包括学科外的综合.

    中学政治综合能力培养

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    在教学中提高学生对二次函数的应用

    黄兴焱
    298-299页
    查看更多>>摘要：实践是认识事物的源泉,是发现事物规律的有效途径.《课程标准》强调自主、探究、合作的学习方式,强调数学与生活的联系.数学是数学活动的教学,没有做就没有数学学习.因此,在进行二次函数的教学中应该为学生创设问题情境,加强数学与生活的联系,让学生在问题情境中做数学,培养学生运用数学解决实践问题的能力.在教学中如何提高学生对二次函数的应用?

    数学教学二次函数应用

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    浅谈初中思想品德课堂教学中如何培养学生创新能力

    练端宝
    299页
    查看更多>>摘要：随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创新意识和社会实践能力已成为素质教育的核心.传统的思想政治课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师眼前的头等大事.

    初中思想品德课程培养学生创新能力教学方法

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    浅析初中英语口语教学存在的问题及对策

    李洪巧
    300页
    查看更多>>摘要：中学阶段所掌握的英语口语技能将引领学生未来的英语学习与运用之路,新课标对口语教学提出了明确要求.然而,目前初中的英语口语教学效果与新课标要求相差甚远.笔者针对初中英语口语教学中存在的困难,结合教学实践,认为要提高初中生的英语口语水平,学校要保证口语课程的设置,教师要坚持用英语组织教学,并鼓励学生开口说英语,创设适当的语言环境,开展多种形式的课外活动.

    初中英语口语教学问题对策

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    大学生体育参与、压力源及应对方式

    李世清
    301页
    查看更多>>摘要：大学生是社会的一个特殊群体,是指在大学里面接受高等教育,没有毕业的学生.是国家需要培养的高级专业人才.本人主要针对大学生体育参与、他们的压力及应对方式三个问题方面来研究.目的在于培养出大学生良好的体育参与来缓解他们对于即将到来或者已存在的种种压力,改善他们对自己解决压力的应对方式.

    大学生体育压力应对方式

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    利用多媒体教学手段提高初中物理教学效率

    林新柱
    302页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的开展,社会对于初中生的物理应用素质的要求愈加的严格.如何更好地提升教学效率,让学生掌握必要的物理知识,这是我与其他物理教师一直都在思索的问题.在长期的教学实践中,我发现电教模式的应用能够一定程度提升教师的教学效率,特别是物理教学知识的音频、图片模型等的应用,让我班学生对于一些抽象物理知识掌握得更加扎实.

    多媒体教学初中物理教学效率

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    学而时习,知行合一——创新办学理念,推进乡村建设

    廉晓云
    303页
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