首页期刊导航|读书文摘
期刊信息/Journal information
读书文摘
读书文摘
读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
正式出版
收录年代

    高中数学基本函数教学的有效优化策略研究

    冯真丽
    100页
    查看更多>>摘要：众所周知,基本函数是高中数学中重要的组成部分,所占的比例是比较大的,更是高中数学的一个重要的入门知识,基本函数中所蕴含的一些观点和解题的方法在其他一些题目中也是一样适用的,函数思想是学好数学需要掌握的一个重要的思维方式.但是函数的一些特点让同学们止步于这个门槛,难以跨越,对它更是望而生畏,如何才能够让同学们轻松的学好基本函数,是高中数学老师们需要不断探究的问题.

    高中数学基本函数函数思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学兴趣教学初探

    卢成桂
    100-101页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,兴趣能够激发人们内心最大的潜力,能够帮助同学们积极主动的去学习,去理解数学知识的奥妙.学习兴趣是促使同学们学习的催化剂,能够起到极大的推动作用.

    小学数学兴趣教学教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境教学法在小学数学教学中的应用探究

    丁布珍
    101页
    查看更多>>摘要：小学是教学考试的第一个重要阶段,而数学的教学又与生活的环境息息相关,所以小学数学的教学非常的重要,尤其是课改之后,教师更注重培养学生各方面的能力,而不是传统的以传授知识为主的教学方式,因此教师开始研究各种教学方法,分层教学、分组教学、生活化教学等方法的实施都取得了不错的效果,而文章从教学方法中的情景教学法进行分析,探究情境教学法在小学数学教学中的应用策略,以供参考.

    情景教学法小学数学教学应用探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学课堂引入情境的创设

    沙旭
    102-103页
    查看更多>>摘要：数学课堂引入情境的合理创设,将有效的提高课堂教学效果.文本从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历思维过程,探究初中数学课堂引入情景创设的有效性策略,从而促进学生数学学习的全面、持续、和谐的发展.

    初中数学情景创设有效性策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学数学课堂中培养学生的动手操作能力

    郭艳芳
    102页
    查看更多>>摘要：动手操作,可以使学生获取大量的感性知识,深化对知识的理解和掌握.在教学过程中,教师要引导学生多进行动手操作,能激发学生学习的兴趣,学生们通过动手可以大大激发学习数学的热情,将"被动学"变为"主动学".可见,在数学课堂上培养学生的动手操作能力是至关重要的.

    动手操作自主探索合作交流

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

    胡耀华
    103页
    查看更多>>摘要：小学数学在学生的学习中是非常重要的,提小学数学的教学效率,有利于提高学生的自身数学素养.但是怎样才能提高小学数学课堂的教学效果成了教师重点关注的问题.这不但需要教师的努力,而且也需要学生的高度配合.只有学生和教师都达到了最好的状态,才能更加有效地提高小学数学的有效性.

    小学数学课堂教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈分层教学法在小学数学教学中的运用

    蒋玉莲
    104页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,小学数学教学也正谋求着一场变革来改变当前教学效率不高的窘境.在实际教学中,学生学习兴趣低迷,且教师难以运用可行的教学策略,使得教学效率难以显著提升,培养学生数学思维与综合能力的目标也得以搁置.分层教学法是近期兴起的新型教学方法,在实践中发现对提升教学效率有显著作用.于是,本文主要从当前的教学实际出发,从对教学目标、学生、训练方式的分层来论述分层教学法在小学数学教学中的运用,促进小学数学的高效教学.

    小学数学分层教学法运用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下的小学数学教学创新研究

    毕延波
    104-105页
    查看更多>>摘要：新课程教学改革是随社会经济和信息化时代的不断变化而不断革新的,要想提高小学数学的教学质量,小学数学教学方法必须跟随新课改不断进行改进.为了使小学数学教学在新课改背景下教学质量得到提升,下面本文就对新课改下小学数学教学方法创新进行探讨和分析.

    新课改背景小学数学教学创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析初中数学教学策略

    查祖君
    105页
    查看更多>>摘要：在我们现代的教学中,学生是教学的主要对象,是作为教学的主人所存在的,教师的教学是为了学生的学而准备的.我们现在所讲的数学思维,也就是逻辑思维,初中数学教学的目的,究其根本,在于培养学生的解题能力以及逻辑思维,提高学生的逻辑思维是一项重要而艰巨的任务,在数学问题中,我们可以利用几何把复杂的问题简单化,有助于发现解决问题的新思路,使问题变得简明形象.我们也可以运用多媒体技术使图形变得形象易懂,所以作为一名初中数学老师,有行之有效的教学策略是非常必要的,下面我来简要分析一下初中数学教学策略.

    初中数学基础运用独立思考多媒体技术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略探讨

    杨旺
    106-107页
    查看更多>>摘要：高中数学教学中学生创造性思维能力的培养需要充分的掌握数学教学特点,同时要掌握学生情况,激发学生想象力,培养学生学习兴趣与动力,有效的提高学生学习效率,培养较好的创造性思维环境,优化教学效果.

    高中数学学生创造性思维能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据