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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈初中数学解题策略研究

    朱家俊
    113页
    查看更多>>摘要:解题策略是初中数学教学过程中一项重要的部分.所谓的解题策略,就是要求学生能够在解题的过程中,做到对相关技巧的运用,进而完成解题过程.笔者根据在教学过程中的实际经验,对初中数学的解题策略进行了探讨与分析,并给出几种在解题过程中的建议,以便于能够让学生在学习的过程中能够提高其学习的效率.

    初中数学解题策略

    小学数学高效教学方法探究

    戴启云
    114页
    查看更多>>摘要:高效课堂教学是指在教师的指导下,面向全体学生,让所有学生在高效课堂学习中获得知识、掌握知识、得到知识.在农村小学中传统的数学课堂教学制约着农村小学数学课改,影响学生数学能力与素质的提高.因此,运用高效数学课堂教学方法有利于推动农村数学教学的变革,提高教师的教育教学水平,提升学生的数学水平.

    高效教学方法合作创设情景

    小学数学课堂教学中游戏化教学的应用探讨

    刘文贵
    114-115页
    查看更多>>摘要:在小学教育过程中,课堂教学是整体教育活动的基础.为了更好的发挥小学数学教育的带头作用,广大数学教育工作已经初步建立了一套游戏化的教育策略,进一步促进小学数学的发展.本文针对小学数学课堂教学中游戏化教学的价值、问题以应用措施进行探究.

    小学数学课堂教学游戏化思维趣味

    如何在小学数学教学中渗透代数的思维方式

    文顺琴
    115页
    查看更多>>摘要:思维是智力的核心.如何培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学的重要任务之一.数学本身逻辑性较强,根据学科的这一特点,把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材,寓思维训练于教学之中,关键在于在教学中加强知识发展过程的教学,引导学生掌握获得知识的思维全过程.

    小学数学教学数学思维培养

    小学数学课堂中如何提高教学效率

    马尔曲
    116-117页

    小学数学课堂教学方法的创新

    周恩跃
    116页
    查看更多>>摘要:小学数学教学,有着其内在的规律和特点,多年的教学实践与体会,我认为做好小学数学教学要把课堂上教材知识与生活实际的联系,培养学生运用知识、解决生活问题的能力,培养学生在学习过程中的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等,这是小学教学适应学生特点,培养高素质人才的客观要求,也是顺利实现教与学相统一的必由之路.

    小学数学教学探究课堂教学

    浅谈小学数学情境教学

    张啸
    117页
    查看更多>>摘要:教学实践中,教学策略的实施有效地提高了教学实效性,其中教学情境的创设在教学中的效果显著.本文笔者结合自己的教学经验,从创设教学情境的基本原则谈起,就小学数学情境教学策略提出几点看法.

    小学数学情境教学策略

    让数学课堂充满生活气息

    林先彩
    118-119页
    查看更多>>摘要:数学教学的成功与否在很大程度上取决于是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱更多的表现在学生能否运用数学知识解决生活中的实际问题.因此,文本就如何在数学教学中引入生活问题,让数学贴近生活,让小学数学课堂充满生活气息作了探析.

    小学数学课堂生活气息

    论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式

    陈林
    118页
    查看更多>>摘要:新时期下,随着社会进入信息时代,我国小学教育改革的重点就是如果将教学与国际接轨,将信息技术融入到教学中,实现二者的有效整合.在此背景下,本文主要针对小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.

    小学数学教学内容信息技术整合原则整合模式

    小学数学教学应当从学生兴趣出发

    杨兴菊
    119页
    查看更多>>摘要:数学作为一切科学的基础,在科学的发展中一直扮演着极为重要的角色,而小学数学作为我国青少年基础教育中的重点之一,也一直都是老师与家长密切关注的对象,在小学数学的教学当中,怎么样进行教学更有效一直都是老师们的研究方向,这其中兴趣的培养无疑是公认的好方法之一.

    小学数学数学教学学习兴趣