期刊,读书文摘 2017年卷23期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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浅谈高职学前英语教育技能的培养

刘秀玲

236-237页

查看更多>>摘要：随着社会的开放与发展及家长对幼儿英语教育重视程度的不断提高,社会对即掌握学前教育理论又具有扎实英语知识的英语教师提出了较高的要求.

关键词：

高职学前教育幼儿英语教育技能

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亲子阅读活动中绘本运用形式与策略

唐禹

237页

查看更多>>摘要：本文主要针对于亲子阅读活动中绘本运用形式与策略为切入点进行分析,结合当下亲子阅读活动中绘本的主要运用形式为主要依据,从增加绘本资源的利用形式、对绘本阅读活动进行科学合理的规划、设置一定的绘本奖励这三方面进行深入探索与分析,主要目的在于在开展亲子阅读活动时加大对绘本的应用力度,从而提高对幼儿的早教水平,以此为幼儿日后学习道路奠定坚实基础.

关键词：

亲子阅读活动绘本运用形式策略

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查看更多>>摘要：新课程教学的发展,要求课堂教学改变以往的教学模式,采用"多媒体+其他新颖教学"的方式,达到"高效率,多信息,全方位"的教学目的.而初中政治这门课程,正是被誉为"呆板、枯燥、乏味"课程的典型,学生的学习兴趣一直不高,往往是为了拿高分而死记硬背,也没有较好的学习方法,导致教学成果一直不好.新课程理念下充分利用时事政治,与教学达到相互渗透、相互融合的目的,不仅能发挥出思想政治教育的时事效应,还能够活跃课堂氛围,优化教学效果,研究时事政治在初中政治教学中的重要性,可以更好地提高初中政治的教学成果.

关键词：

教学核心时事政治初中政治教学新课程理念

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信息技术与课程整合研究

岳樱

239页

查看更多>>摘要：21世纪是一个信息技术的时代,现代教育的发展离不开信息技术的支持.随着教育信息化的发展,中小学普及信息技术教育已经成为普遍现象.而信息技术与课程整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科融合的一种教学模式.本文就信息技术如何与课程整合,以及整合中面临的问题及如何解决问题作了必要的探讨,同时叙述了信息技术与课程整合中的一些思考.

关键词：

信息技术课程整合教学模式整合思考

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论初中生英语词汇记忆力的训练方法

沈洁

240页

查看更多>>摘要：根据多年的英语教学经验,学生普遍对英语单词的记忆感到困难.为了提高学生的记忆效率,本人在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索.

关键词：

英语词汇记忆力训练

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让文化在班级中尽情绽放

薛晓宁

240-241页

查看更多>>摘要：本文分析通过开展教室墙报、教室板报、荣誉张墙、读书活动,加强班级文化建设,使班级井然有序、一枝独秀、充满生机,使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色.

关键词：

班级文化文化建设教室墙报教室板报荣誉张墙读书活动

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谈培养初中生对地理学习的兴趣

陈启

241页

查看更多>>摘要：地理是六大自然学科之一,是中学的基础课程,初中地理课程的教学目的是在小学地理的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的思维能力和智力,培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸收地理新知识的能力.俗话说,兴趣就是最好的老师,兴趣是学习的原动力,培养学生学习地理的兴趣是提高学生地理成绩的一条重要途径.

关键词：

新课程理念地理学习兴趣

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刍议高中英语任务型教学

付丽

242页

查看更多>>摘要：伴随着教学改革的不断深入,教学一线上的改革犹如风起云涌,创新不断.于是,任务型教学法应运而生.所谓任务型教学即是指学生在教师任务的指导下,自主完成英语学习的过程.这种教学形式可以促使高中生分析、自主学习以及创新等综合能力的提升.任务型教学已经在高中英语教学实践中彰显出其效果,促使教学效率得到有效提升.本文就我是如何将任务型教学应用于高中英语课堂的,做了详尽的阐述.

关键词：

任务型英语高中

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初中生自我预习的习惯的培养

高玉芬

242-243页

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贴近生活,提高学生估量能力——《克和千克的认识》教学案例

田清秀

243页

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