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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅议提高小学科学有效教学的策略

    黄学龙
    249页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,小学科学教学面临着新的机遇与挑战.受社会的进步与发展和家庭对于孩子成长寄予厚望的双重影响,我们的小学科学教学也要不断地提高教学效率,才能满足社会与家庭对科学教学的需求.因此,提高小学科学教学的有效性势在必行.

    提高小学科学有效教学策略

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    如何打造小学科学高效课堂

    漆智
    250页
    查看更多>>摘要：在小学科学课上实施高效课堂教学,就是要求教师不断提升自己的业务素养和理论素养,促进每一个学生全面发展,提升学生的科学素养.具体来说包括以下几点:关注学生学习科学的基础和需要;关注学生学习的思维过程与结果;关注学生对科学的情感与态度.只要教师持之以恒,有意识、有步骤地指导学生在学习过程中形成自己的学习策略,就能提高教与学的效率,有利于学生的终身发展,从而使教学收到事半功倍的效果.

    小学科学教学高效课堂打造

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    关于培养高中生在学习物理过程中的『类比思维』

    纪少勤
    250-251页
    查看更多>>摘要：高中生在学习物理过程中,掌握和运用"类比思维"尤为重要,会让学生更容易适应高中物理学习,同时也会使学生变得更聪明.

    高中生物理"类比思维"

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    小学班主任如何做薄弱学科工作

    西洛
    251页
    查看更多>>摘要：关注薄弱学科建设,提高教师素质水平德育、体育、美育和劳动教育,是中小学全面贯彻教育方针、落实素质教育宗旨的重要内容,也是目前学校教育中的薄弱环节.这种相对薄弱的地位得不到改变,就不可能全面落实素质教育的目标.所以基础教育在德、智、体、美、劳各方面都必须加强.

    薄弱学科教学指导

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    中学美术课堂中进行有效示范教学实践的策略

    安庆
    252页
    查看更多>>摘要：示范教学是美术教学最常见的教学方法,长期以来,我国中学美术教师开展美术示范教学时多采用的是单一的美术知识技能传授的方式,这种教学方法并不利于学生想象力、创造力的发展.本文就美术课堂示范教学效果不佳的原因进行简要的分析,重点讨论新课改背景之下,如何有效开展中学美术课堂示范教学.

    中学美术课堂教学示范教学

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    提高英语口语教学的策略

    曹运良
    252-253页
    查看更多>>摘要：英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位.本文针对初中英语口语教学的现状和存在的问题,结合自身教学实际,提出提高英语口语教学的策略.

    提高英语口语教学策略

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    浅谈鼓励教学法在农村高中信息技术教学中的应用

    谭艳娟
    253页
    查看更多>>摘要：高中阶段的信息技术具有较强的综合性、实用性,与众多基础学科和边缘学科的内容都有所整合.因此,信息技术学科教学在高中阶段起着举足轻重的作用,那到底采用什么样的教学方法更适合区县高中学校呢?作为一名教学经验5年的年轻教师,在教学实践过程中尝试运用了多种不同的教学方法,最终鼓励教学法在众多教学方法中脱颖而出,教学效果显著,更适合我所任教的农村高中学校的学生.运用鼓励教学法能提高学生学习信息技术的兴趣又能培养他们独立思维和独立解决问题的能力.

    鼓励教学法农村高中信息技术

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    关于初中生英语学习的分析和建议

    曹凤飞
    254页
    查看更多>>摘要：英语是当今世界的主流、通用语言,它既是活的,也是枯燥乏味的语言,因此,对于我们中国人来说学习英语并非易事,英语自从纳入我国教育体系开始就一直存在各种各样的问题,要想学好英语,学生不仅要认真学习还要经常反思自己的学习方法是否正确,老师也要因材施教,认真教学,对教学方法进行改进反省.本文就对初中生英语的学习做出来反思并且提出了提高初中生英语的新方法.

    分析反思口语教学阅读写作

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    关于指导低年级阅读教学的几点思考

    陈春莲
    254-255页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的重点,也是难点.课程标准认为,阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.而阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,其重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.

    知识阅读教师指导

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    关于如何处理好人机关系

    黄龙奎
    255页
    查看更多>>摘要：《通用技术》是一门旨在培养学生技术素养、促进高中生全面发展高中阶段必修课程.通用技术这门课程注重对高中学生技术思想以及技术方法的领悟与实践应用.人类无时无刻不在与身边的物品发生关系,安全、高效、健康、舒适是人机关系设计当中首先要考虑的目标.在处理关系方面,学生还要注意处理好普通人群与特殊人群之间的关系;静态的人和动态的人之间的关系;处理好人的生理需求和心理需求之间的关系以及完成人与产品之间的信息交互.

    处理人机关系通用技术

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