期刊,读书文摘 2017年卷4期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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浅谈小学习作教学有效性策略研究

向敏

228页

查看更多>>摘要：目前小学的习作教学存在着教师教学不切合学生学段目标、孩子不敢写不会写的问题.我们应该根据教学实际把习作教学与学生的生活紧密联系,遵循学生的身心发展规律和年龄特点开展有效的习作教学,让学生通过扎实的"读--仿--练"的训练,逐步提高习作能力.

关键词：

习作教学有效性

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读出『语文味』——浅谈小学高年级的朗读教学

杨丽英

228-229页

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在小学语文中对中段教学的创新性探讨

周玉湘

229-230页

查看更多>>摘要：创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,更是一个社会源源不绝的发展源泉.创新能力的培养不仅要从细节着手,更要从小做起,从基础教育抓起,特别是小学语文教学的创新更是至关重要.

关键词：

小学中阶段语文课堂创新教学探究

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浅谈小学语文教学中的快乐教学

熊有龙

230页

查看更多>>摘要：培养孩子主动学习的能力,尊重学生的个体差异,采用多媒体等教学方式引导学生让孩子在快乐中学习.

关键词：

学生主体兴趣语文教学

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在小学高年级阅读教学中培养学生倾听能力

周红芬

231页

查看更多>>摘要：倾听在《语文课程标准》中被列入口语交际的三大能力,语文阅读教学中该如何培养倾听能力呢?我试着从六方面对语文阅读教学中培养学生倾听能力的策略加以阐述,分别是在词语听记中,在课堂问答中,在朗读评价中,在想象体验中,在理解创造中培养.从而发挥语文学科的优势,结合语文教学,捕捉教育契机,适时引导,使学生逐步养成倾听的好习惯,培养并提高学生的倾听能力.

关键词：

倾听能力培养语文阅读教学

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试论求异思维在高中语文教学中的应用

吴琴

232页

查看更多>>摘要：学生进入到高中阶段的学习,已经对事物有了自己的观点与看法,在这个阶段,单纯的灌输式教学,并不能满足学生的需求,很难调动他们学习的欲望.在高中语文教学中培养学生的求异思维,是符合新课标"以人为本"教学思想的,也是培养学生创新思维的重要选择.本文针对高中语文的求异思维进行探索.

关键词：

求异思维创新思维高中语文教学

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素质能力培养在小学语文教学中的重要性

杨林芬

233页

查看更多>>摘要：在语文教育方面,增强学生的在课堂的参与感,让学生具有主动思考、主动发问的探索性能力,充分利用教材的优势,以及拓展的相关文化内容,使得小学生在语文应用方面的思维能力得到提升.

关键词：

素质教育小学语文教育培养

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浅谈习作教学编童话

尹丽

234页

查看更多>>摘要：童话习作是一个开放的七彩世界,它能调动学生内在的生活积累,激发学生丰富的想象,培养学生的创新思维.而且小语"新大纲"指出:要鼓励学生写想像中的事物,激发他们展开想像和幻想,发挥自己的创造性.还要求教师创造性地开展教学活动.

关键词：

小学写作编童话

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小学语文语感教学实施方法探析

锁菊仙

234-235页

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在小学语文课堂教学中自主学习的重要性

洪彩艳

235-236页

查看更多>>摘要：在新课程改革大背景之下,提倡学生主动参与、自主学习、合作学习探究学习.其目的就在于培养学生自主学习的能力,学生在自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径.

关键词：

小学语文课堂教学自主学习

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