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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    探讨小学语文教学中学生学习兴趣的培养

    袁相敏
    236页
    查看更多>>摘要:教育家夸美纽斯指出:"兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一."文学泰斗托尔斯泰说:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣."可见激发学生学习兴趣是何等重要.实践证明,当对语文学习产生浓厚的兴趣时,随之就会产生强烈的求知欲望,学生就变得愿学、爱学、乐学语文.因此,本文就对小学语文教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨.

    小学语文学习兴趣培养

    怎样培养小学生的语文创新思维

    姚秀莲
    237页
    查看更多>>摘要:小学语文是一门极具想象力的基础课程.孩子的想象力是最丰富的,思维是最活跃的,而语文学科的内容恰恰是文学与艺术的综合,是各种知识的集合,小学语文应当主动承担起培养学生创新思维的重任.

    语文教学课堂小学生创新思维语文教学

    初中语文的生动教学的构建

    詹玉贵
    238页
    查看更多>>摘要:语文教学应是一种情感丰富的教学.它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感与学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染力,能激发学生的思维和情感,用真情拨动学生的心弦,引起感情上的共鸣,调动学生的情绪,让课堂生动.

    初中语文教学生动性

    浅谈小学语文教学中阅读教学策略的研究

    张冬梅
    239页
    查看更多>>摘要:阅读教学是小学语文教学的重要内容,对培养学生良好的阅读习惯、开拓视野有着非常大的作用.

    小学语文阅读教学策略研究

    浅谈如何培养小学生个性作文教学,克服作文类同化

    杨秀珍
    240页
    查看更多>>摘要:马克思主义认为,教育的终极目的是培养全面发展的人.全面发展的人,必定是有血有肉的充满生机和活力的有独特个性的人,人的个性及其构成要素都是逐渐成熟和完善的.

    个性作文教学克服类同化

    浅谈小学语文课堂教学中的导入方法

    朱万秀
    241页
    查看更多>>摘要:小学语文课堂教学中,教师如果能够科学的运用良好的导入方式开启一节神奇的课堂之旅,将会在最大程度上提起学生的学习兴趣,增强学生的积极性与主动性,促使学生以充沛的情感投入到小学语文课堂教学当中来.因此小学语文教师应当在有效把握教材内容架构的基础上,准确分析学生的学习实际,充分运用多种形式的导入手段,以有效吸引学生注意力,完美展开课堂教学,促进学生的积极思考与探究,实现小学语文课堂教学的有效开展.

    小学语文课堂教学导入方法

    幼儿篮球活动兴趣培养初探

    钟莲
    242-243页
    查看更多>>摘要:《幼儿园工作规程》中指出,幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育,机能的协调发展,体质的增强,培养对体育活动的兴趣.同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动,满足幼儿多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的体验.

    篮球兴趣培养

    幼儿师范的体育游戏教学组织及实施

    刘凯建
    243页
    查看更多>>摘要:幼儿阶段是一个人的起步阶段,也是一个人最重要的启蒙阶段.在这个阶段有计划、有目的性的进行一些培养,对人们以后的人生会有很大的帮助,所以,幼儿师范是一个关键性的存在.依据幼儿师范培养目标,加强对于体育游戏的培养,有系统、有步骤的对学生的组织能力以及创编游戏能力进行提高.为他们以后的人生目标和教学能力打好坚实的基础.

    幼儿师范体育游戏教学实施

    孩子,让我到你心里去做客

    贺文姣
    244页

    幼儿游戏在幼儿教学活动中的作用

    王莉丽
    244-245页
    查看更多>>摘要:幼儿游戏更多的是一种自我表现,同时也是一种自发的学习,具有促进幼儿自主发展的功能,在幼儿成长中起着无可厚非的作用,所以,要满足幼儿的游戏需要,更好地促进幼儿健康快乐的成长.

    舞蹈艺术表现形式精神内涵