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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈中职信息技术教学

    张丽
    364页
    查看更多>>摘要：本文简要地阐述了充分的利用计算机技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展.

    信息技术教学过程应用

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    浅谈小学个性化阅读教学

    孙青梅
    364-365页
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    初中政治教学中教学情境创设初探

    张丽
    365-366页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生接受教育,形成技能的重要时期,这一时期的学生有了一定的生活阅历和知识基础,他们的心智也得到了一定的发展.和小学生比起来,他们对事物有了一定的看法和认识,但这些看法和认识却又不全面.这就需要我们教师在平时的教学中加以引导,采用恰当有效的教学方法,创设符合他们年龄特点和心理特点的教学情境,使他们的能力得到全面的发展.随着新课改的深入推行,情境教学受到的关注越来越多,使用范围越来越广,如何创设教学情境是困扰老师们的一个严峻的问题.本文就初中政治课堂教学情境的创设进行了探究.

    初中政治教学教学情境创设

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    浅谈如何增强小学体育课吸引力

    周娟
    366页
    查看更多>>摘要：小学生处于生理、心理、思维的快速发展时期,性格不稳定,自制力较差,注意力不能长时间集中,活泼好动,因此要想让小学生听从教师的管理,保证课堂教学秩序确实难度较高,尤其是小学体育课,需要在室外进行教学,所以小学生更容易受到外界事物的刺激与打扰,不能集中注意力配合教师的教学活动,这就对小学体育教师提出了更高的要求.小学体育教师应该把握小学生发展特点,创新教学,增强体育课教学的吸引力,促进小学生全身心投入课堂学习.

    增强小学体育课吸引力

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    浅谈如何上好小学体育课

    张俊
    367页
    查看更多>>摘要：在进行小学体育教学时,一定了解学生的实际情况,预先制定出可行的教学计划及采取的主要措施,循循善诱地帮助学生打好基础,使原来体育素质较差的"困难户"在新的教学环境下树立信心,使较好的同学树立新的拼搏目标,来完成新学期的教学任务,从而达到锻炼身体的目的.而教师在教学过程中的自我完善,更要具备一定的责任感和事业心,使学生在打好素质基础这一阶段,逐步形成自觉锻炼、勇于拼搏的进取精神.结合小学体育教学特点,把生动活泼的教学方法融入课堂之中.

    上好小学体育课

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    小学英语语法教学策略分析

    张照凤
    368页
    查看更多>>摘要：英语是目前国际通用的语言,我国很早就对学生开设英语课,但是对小学生开设语法课程却一直存在争议.语法是英语学习的根基,是语句结构的关键点,所以,要想从小培养孩子是英语水平,就要在小学阶段开始学习语法.本文先分析小学英语小学现状,继而提出学生学习语法的法则,最后提出有效见解,促进教学水平可持续发展.

    小学英语语法教学教学策略分析

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    浅谈高中物理实验教学中学生文明素养的养成

    张小红
    369页
    查看更多>>摘要：在全国上下齐心协力构建和谐社会的今天,一个优秀的公民应该具备的显著特征,就是拥有良好的精神道德素质.只有具备了优秀的道德素质,才能踏踏实实的学习文化知识,无怨无悔的工作,努力建设伟大的祖国,为实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献.作为新时代的高中物理教师,也应该在物理实验教学过程中大力培养学生良好的思想品德,提升学生的文明素养水平,形成学生完美的人格,构建学生高尚、美好的精神风貌.

    高中物理实验教学学生文明素养形成

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    课堂教学中对知识的把握—对强化知识点的思考

    张立国
    370-371页
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    小学高段英语阅读能力的培养与探究

    张艳
    370页
    查看更多>>摘要：英语是国际的通用语言,而小学又是学生对英语的基础学习阶段,尤其在小学高年段学习中,英语更是成为学生必须掌握的学科,其重要性是不容小觑的.在小学高段英语教学中,阅读一直是教师看重的教学重点,也是学生整体英语水平的重要体现,学生只有具备较高的英语基础能力,才能更好的完成阅读题目,因此,教师必须要重视学生的英语阅读能力的提升.

    小学高段英语阅读能力培养策略探究

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    运用多媒体技术,提高中职音乐教学的实效性

    潘燕妃
    371-372页
    查看更多>>摘要：音乐有陶冶人的情操、缓解人的压力和丰富人的精神世界等等功能,对人类有着十分重要的意义.随着素质教育的发展,音乐教育被加入到教学中来,同时音乐教育的体制和方法等等都在不断完善和发展.随着人类科技的进步,多媒体技术的发展也与时俱进,不断刷新着社会大众的视野.多媒体技术的不断发展使中职音乐教学实效性的提高成了可能.

    多媒体技术中职音乐教学实效性

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