期刊,读书文摘 2017年卷5期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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浅谈高中生物教学中学生创新能力的培养

高倩倩

350-351页

查看更多>>摘要：创新教育作为一种教育模式,它是非智力因素和智力因素综合作用的过程,是素质教育的一个重要组成部分,它是发挥人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃、探索和构建一种新的教育理论和模式,并使之逐渐丰满和完善.中学生物作为一门基础学科,无疑为创新教育开辟了更为广阔的天地.在中学生物教学中实施创新教育是全面落实素质教育的要求,也是应对知识经济时代的挑战,它将着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新思维和创新人格的形成.

关键词：

高中生物创新能力

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生本教育理念指导下的高中教师观念探讨

张琼桦

351页

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初中英语有效课堂教学方法初探

罗红彦

352页

查看更多>>摘要：创建高效的课堂,是提高教学质量的关键,也是每一个教师不断追求的目标.特别是在提倡素质教育的今天,如何有效地利用好课堂时间,帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,减轻学生课后的课业负担,使学生学得轻松愉快,值得我们探讨.

关键词：

英语课堂有效性教学方法

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高中生物理学习中存在的问题及改善策略

张铎

353页

查看更多>>摘要：物理是令很多高中生感到苦恼、困惑的一门学科,在学习物理的过程中存在很多问题.本文分析了高中物理学习中存在的问题,并提出了相应的改善策略.

关键词：

高中物理问题策略

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初中英语教学中创新思维能力培养

韦永香

354页

查看更多>>摘要：新课程强调"以创新精神和实践能力的培养为重点",培养学生的创新思维能力已成为广大教师的共识.如何在初中英语教学中培养学生的创新思维能力呢?笔者认为要从营造创新的氛围和教学方法的创新这两个方面进行.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.如何在新目标英语教学中培养学生的创新思维能力,使学生跳出教材框架,学活课本,从而使学生变得更聪明,更具创造力,已成为我们英语教师亟待解决的重大课题.

关键词：

英语教学创新思维

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高中生学习"牛顿运动定律"的困难成因与对策研究

单之恒

355页

查看更多>>摘要：物理学科是一个逻辑性非常强、科学性非常明显的学科,在学习中不能将各个板块的知识点分裂,也不能孤立各个板块的理论.物理学本来就是一代又一代勇于探索的科学家通过不断地实验和发现才建立起来的理论完备的学科体系,各个理论和定律都是相互联系的,并不是完全没有关系的个体.因此,本文从"牛顿运动定律"的知识体系出发,分析"牛顿运动定律"的知识特点,找到学生学习"牛顿运动定律"中的基本问题,探讨解决问题的方法策略.

关键词：

牛顿运动定律教学方法问题分析整体教学

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浅谈在美术区域活动中培养幼儿的美术创造力

熊兰英

356页

查看更多>>摘要：美术区域活动对幼儿进行美术创造力教育具有良好的有效途径.幼儿在美术区域中根据自己的需求,自主的选择材料进行活动.美术区域活动不仅深受孩子们的喜爱,也有利于幼儿美术创造能力的培养.我园开展区域活动已有10多年了,通过区域活动我感受到美术区域活动不仅越来越受孩子们的喜爱,而且也有利于幼儿美术创造能力的培养.

关键词：

美术区域幼儿美术创造力兴趣

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浅谈培养学生的学习兴趣

黄存勇

357页

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高中英语语法教学中情境教学策略的应用探究

武星星

358页

查看更多>>摘要：英语这门学科对于很多学生,特别是对于高中生来讲都是一门比较困难的学科,在高中阶段,学生对英语开始系统全面的学习,也是为今后的英语学习打下坚实基础的阶段,在这个时期,学生接触最多的是英语语法的学习,基于传统的教学模式影响,英语课堂模式还没有摆脱掉老师机械的讲课,学生机械的记录,只是一股脑的灌输知识,没有策略可言,情境教学法在高中英语教学过程中对语法的教学是非常有效的,本文就情境教学法在高中英语的语法教学过程中具体应用进行了细致的阐述,最终的目的是促进学生全面的发展.

关键词：

高中英语语法情境教学应用探究

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高校"思政课"专题式教学内容设计——以《马克思主义基本原理》课程为例

王晶

359页

查看更多>>摘要：高校"思政课"专题式教学有利于调动学生学习积极性和主动性,有利于理论与实践相结合,实现教材体系向教学体系转化.本文以《马克思主义基本原理》课程为例,探讨专题式教学内容设计的基本原则、具体内容和主要特征.

关键词：

专题式教学内容设计思政课

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