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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    高职音乐教育教学改革探析

    刘琳
    31页
    查看更多>>摘要：高职音乐教育教学虽然近些年已经取得了较大的进步,但是仍存在着一些不合理、不完善之处.本文从教育观念、课程设置、教育模式、教学方法、师资建设及教学评估等方面提出了几点建议,期望能为教学改革的进行提供一定的依据.

    高职音乐教育教学改革

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    基于微信平台的大学英语写作中的同伴反馈模式探究

    王立康
    32页
    查看更多>>摘要：本文主要是在同伴反馈概念及微信平台作用的基础上,探究了基于微信平台的大学英语写作同伴互评的具体模式.作者认为将英语写作中的同伴反馈与微信平台相结合,建构一种大学英语写作教学的新形式,对提高学生的英语写作技能是有一定促进作用的.

    微信平台英语写作同伴反馈

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    浅议高职教育基础课程中的项目教学法

    高翔尚蕾杨文娟
    33页
    查看更多>>摘要：高职院校为了增强学生社会适应性,在教育模式上进行了一系列探索,实行以就业为导向的高职院校基础课教育实施模式不失为教育模式改革的新突破.本文从项目教学法的概念、要素、操作流程和优势四个方面论述了项目教学法.

    项目教学法高职教育基础课程

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    中职学校烹饪专业探究式教学模式开展思路

    李磊
    34页
    查看更多>>摘要：创新是一切发展的动力和源泉,在笔者所就职的职业学校,倡导以帮助学生成功就业为目标,这样一来,教学过程和教学实效就显得尤为重要.学生能否真正收获知识,掌握技能,走上相应的工作岗位,不仅是对教师教学水平的检验,更是对所开设专业人才培养质量是否符合社会需求的重要考评标准.笔者在义煤职工中专就职多年,结合自身多年实践教学经验,借本文表述关于中职学校烹饪专业探究式教学模式开展思路的观点.

    中职学校烹饪专业探究式教学思路及方法

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    微课程在高职高专教育教学改革中的应用

    尚蕾杨文娟高翔
    35页
    查看更多>>摘要：当今高职高专院校传统的教育教学方式因存在各种各样的缺陷而亟待改革.随着信息技术的发展和进步,微课程,作为一种新型的教育教学方式,受到了越来越多的关注,并在实际教学过程中逐渐发展、普及.作为一种创新型的教学模式,微课程不仅创新了学生的学习方式,使学生获得了更多的学习资料,还加快了高职高专教育教学改革的进程,促进了教师的团队建设.但是在实际应用中如何更好的发挥其作用,值得我们探索.

    高职高专教学改革微课程

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    浅谈高职英语阅读教学的重要性和培养

    赵焕娟安佰娟
    36页
    查看更多>>摘要：英语阅读理解是语言应用的一个重要方面.在英语教学各环节中,阅读理解能力是衡量外语应用水平的重要标志之一.培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的,而高职学生由于英语基础相对薄弱,阅读技巧欠缺,对英语背景文化知识和英文写作特点不甚了解,加上学习自主学习能力差,因此高职英语阅读教学作为英语教学中的一个重要的部分,是广大高职英语教师探讨得较多的研究课题.

    高职英语阅读教学应用能力重要性培养

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    大学生就业岗位英语技能需求情况的调查报告

    郑勤和
    37-38页
    查看更多>>摘要：大学英语教学重理论、轻实践的做法严重影响学生就业岗位的英语能力的提高.学生就业岗位的英语技能的需求是全方位的、综合的.本文结合近年来我院毕业生的就业情况,深入企业调研,以座谈、听报告、参观工作岗位和进行问卷调查的方式,对不同企业工作岗位上英语技能的要求进行数据统计和分析,指出目前课堂教学和教材的不足,提出通过英语技能大赛来弥补课堂教学的不足,提高学生学习兴趣,听说读写译能力和就业岗位的英语应用能力,并为他们的就业创造有利条件.

    大学英语就业岗位企业调研技能大赛

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    探析互联网背景下大学生创新思维培育途径——以宁波大红鹰学院为例

    王钊铭宣敏慧戴欣幸
    39页
    查看更多>>摘要：互联网背景下大学生理应具备良好的创新思维,网络文化对大学生的思想道德和创新思想产生一定的影响.本文通过文献研究、访谈等方法,考察分析了大学生目前的创新思维能力,以及互联网对于大学生创新思维的影响,并结合实际情况,分析讨论提出大学生创新思维培育的途径.

    网络创新思维大学生

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    学校体育心理学研究述评

    高可清
    40页
    查看更多>>摘要：学校体育心理学是学校体育学与心理科学相结合而形成的一门应用性学科,是研究体育教育中师生心理活动及其行为特点、规律的科学.它的发展,一方面有它自身完善体系的需要,另一方面,有着时代变迁的需要.它的演进,一方面承载着它的文化价值,另一方面,它也暴露出自身的不足:①学校体育心理学多被归于运动心理学,因此学校体育心理学被竞技运动心理学研究所遮;②学校体育心理学研究没能与体育实践融会贯通,沦为空谈;③实证研究肤浅表面,集中在研究学校体育心理学的特征;④研究对象单一,且多为横向研究.

    体育教育心理发展演进

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    高职会展专业项目型实践教学模式研究——以长沙商贸旅游职业技术学院为例

    谢亚可
    41-42页
    查看更多>>摘要：随着中国会展业的快速发展,会展经济也成为经济发展中的一个亮点.目前我国会展业专业人员奇缺,大多数从业人员的专业技能和管理水平与会展业发达国家之间差距较大.本文针对会展专业的人才培养标准,创新性地详述了会展专业"项目型"实践教学模式的概念、特点和创新之处,旨在培养我国会展行业的专业人才.

    会展实践教学

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