期刊,读书文摘 2017年卷8期_国家学术搜索

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读书文摘

读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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培养兴趣,让孩子愉快学习语文

莫晓英

207页

查看更多>>摘要：伴随"西部教学改革支持活动"在荔波县的实施,为提高学校办学品质,提升学校办学特色,自2016年下半年以来,我县各中小学纷纷结合实际、寻找适合学校办学路子,尤其是各类学生社团如雨后春笋,仅我校就有家政、剪纸、舞蹈、足球、小合唱、书法、播音等18个小社团.但无论再成立多少社团,教改的最终目的是树立孩子核心素养,让孩子们更加热爱学习,从而达到提高教育教学质量的目的.根据本人从教多年及课改实践的经验,就培养孩子学习语文的兴趣说说本人的几点做法.

关键词：

语文兴趣培养

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浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略

罗冬云

208页

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浅谈小学语文教学中学生情感的激发

李永航

209页

查看更多>>摘要：情感作为每一个人都具备的东西,是在生活现象与心理的相互作用下而生成的感受,情感的迸发能带动一个人的情绪.一所学校的教育应该始终将情感教育贯穿其中,语文这种文字性的科目,大量的语文教材作品都让其成为对学生进行情感教育的主要课堂.一堂充满激情的语文情感课堂,能够充分调动学生的情绪,满足学生的情感需要,在小学语文教学中要通过各种渠道激发学生的情感,在提高课堂效率的同时让学生接受情感教育.基于此,本文对小学语文教学中学生情感的激发进行了探讨.

关键词：

小学语文情感激发教学

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浅谈小学语文听说读写教学之实践性

张春华

210页

查看更多>>摘要："语文课程"是一门学习语言文字运用的综合性实践课程.我认为实践性就是学生运用语言的过程.引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言,即是训练听说读写的能力,从而说听说读写是一种实实在在的实践行为.教师应努力改进课堂教学,特别要注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,把听、说、读、写有机结合,相互渗透,既能提高学生的阅读能力,又能促进学生语文素养的整体提高..

关键词：

语言文字实践听说读写积累能力

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小学作文教学生活化

左桂英

211页

查看更多>>摘要：小学作文教学是小学语文教学的内容之一,关系到学生以后的语言表达能力以及文字功底.对小学来说,作文教学最好的方式就是将其生活化.作文的写法以及内容都源于生活,而每个人对生活中的事物的理解各不相同,所以在文字表达上也都有自己独到的见解.

关键词：

小学作文生活化策略

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小学语文阅读教学创造性思维的培养

操艳红

212页

查看更多>>摘要：阅读教学是小学生学习语文知识的重要途径,但是在新课程教学理念的深入影响下,阅读教学的根本目的则是提高学生的自我学习技能,进而培养他们良好的语文素养.也因此,在小学语文阅读教学中,教师不仅仅只注重知识的传授,更希望引导学生用创造性思维去解决实际学习过程中所遇到的问题.由此可见,加强对小学生的创造性思维培养是一件非常重要的事情.本文主要就小学语文阅读教学创造性思维的培养展开浅析.

关键词：

小学生小学语文阅读教学创造性思维培养展开浅析

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