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    初中语文民俗文化教学策略研究

    吕守志
    146页
    查看更多>>摘要：民俗文化是中华传统文化中最贴近人们生活、体现民族特色的文化,然而近年来由于受外来文化的影响,民俗文化受到冷落,青少年对民俗文化了解甚少.语文课程在继承与弘扬中华民族优秀文化方面有着不可替代的优势.文章在培养"语文核心素养"理念的指导下,把民俗文化有机融入到语文教学中,充分挖掘教材资源,探究落实"文化理解与传承"的具体要求,力求达到语文教学与民俗文化传承的双赢目标.

    初中语文民俗文化教学策略

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    情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用研究

    刘水兰
    147页
    查看更多>>摘要：在目前,很多学校仍旧采用传统教学模式.在小学数学课堂上,教师一般采用传"填鸭式"教学,其教学形式单一,教学方式枯燥,难以激发学生的学习兴趣.素质化教育提出,教师在课堂教学中应该积极进行教学创新,培养学生的综合能力.为了促进小学数学教学的改革,情景创设法被提出.情景创设教学方式中体现了现代教学"以学生为本,教师为辅"的理念以其生动有趣的教学形式、丰富多彩的教学内容,在课堂教学中抓住学生眼球,提高学生的学习兴趣.

    情景创设小学五年级数学课堂教学

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    基于高中数学核心素养的情境教学策略探究

    余惠芹
    148页
    查看更多>>摘要：近些年,情境教学以其自身独特的功效而备受追捧,被广泛地应用于各学科的实际教学中.对于高中数学学科,教师应以培养学生的数学核心素养为主要目标进行情境教学.首先,教师应认真分析新课标,深入研究教材与学生实情,努力创设合适的问题与情境,使数学知识与具体情境充分融合.在此基础上,教师应进一步指导学生在熟悉的情境中进行切身实践与探索,使学生在处理实际问题的过程中掌握数学基础知识与基本技能,获得数学思维能力与品质的提高.通过基于高中数学核心素养的情境教学培养学生的数学意识与运用能力,从而促进学生的成长与发展.

    高中数学核心素养情境教学

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    小学数学教学中如何培养学生独立思考能力的反思探索

    何亚湘
    149页
    查看更多>>摘要：近年来,中国实行了新课标改革,人们的教育观念也发生了转变.所以,现在小学的教学过程中,老师都加强了对学生独立思考能力的培养,尤其是在小学数学的教学中.学生的独立思考能力就是学生去自主学习、自己思考从而提高逻辑思维的能力.小学生都有强烈的好奇心,因此小学阶段是培养学生独立思考能力的最好的时间段.文章主要分析了培养小学生独立思考能力的办法.

    小学数学数学教学培养独立思考能力反思探索

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    初中生英语阅读理解障碍改善对策探究

    付东梅
    150页
    查看更多>>摘要：阅读是初中生在英语学习中需要掌握的四大基本技能之一,且在英语考试中占有很大的比重,然而,目前初中生存在着诸多的阅读理解障碍,因此有必要改善学生阅读理解障碍情况的对策进行分析,以减轻初中生的阅读理解障碍,提高学生的阅读理解能力.

    阅读理解障碍阅读教学对策

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    关于高中数学中恒成立问题的分析

    卞晗之夏爽
    151,154页
    查看更多>>摘要：代数中的恒成立问题对于高中学生来说,是一个很重要的必考知识点.以函数知识为基础,内容涉及一次函数、二次函数、图像等,需要采用换元、数形结合等多种方式进行解题,非常考验思维能力.因此,在遇到恒成立问题的时候,要先分析题目,找到最适用的解题方法来快速得出答案.文章对高中数学恒成立问题进行分析,探讨典型的解题思路和分析解题技巧,以此来提升对恒成立问题的理解和掌握.

    高中数学恒成立解题思路

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    自主学习能力在小学数学教学中的培养探究

    丁小梅
    152页
    查看更多>>摘要：随着新课改的广泛开展,小学数学更加倡导自主、合作、探究等教学方式,而其中的自主学习对于教学质量的提高有着积极的意义,对学生核心素质培养也起着至关重要的作用.在小学阶段,教师重视学生自主学习的能力培养,对于其日后成长中都是非常有益.小学数学是一门基础性学科,老师应该重视在此阶段对学生自主学习能力的培养,从而更好地促进其全面发展.

    自主学习能力小学数学培养

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    小学数学课堂教学中小组合作学习分析

    杨逸婷
    153-154页
    查看更多>>摘要：就目前情况来看,中国的教学事业整体发展过程中越来越重视当今教师教育方法的应用效果,目前大部分的教师在平时教育活动开展过程当中采用传统的教学方法,为学生提供教育服务,因此也就无法突显出教育效果,尤其是当今的小学数学教学活动,在进行整体设计过程当中,作为小学数学教师一定要运用全新的教学方法,为学生进行教学服务,为了能够更好地推动小学教学事业快速发展,当今的小学数学教师开始运用小组合作学习教学模式.文章将会就小学数学课堂教学中小组合作学习模式的应用进行分析.

    小学数学课堂教学小组合作学习分析论述

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    物理题的多种解法评析例谈

    岳启仁
    155-156,200页
    查看更多>>摘要：文章以一道关于物体平衡的题为例,阐述了多条途径解决问题的方法.

    微元法积分平衡条件元功法

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    浅谈精读与泛读各自的用处

    龙红艳
    157页
    查看更多>>摘要：英语阅读在英语学习的过程中起着举足轻重的作用.英语阅读的方法很多,精读(intensivereading)和泛读(extensivereading)是其中较为重要的两种阅读方法,文章就两种阅读方法谈谈各自的作用.

    精读泛读用处

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