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    浅谈如何构建初中数学高效课堂

    彭毛措吉
    105页
    查看更多>>摘要：在新课改要求下,初中数学课堂上已不能以单单的传授知识内容教学为主,更要注重学生的学习技能的培养,让学生从课堂学习中走入社会实践当中,从生活中学习数学知识,让学生得到全面的发展.所以,在这个过程,就需要数学教师改变传统教学方式,让传统的数学课堂转变为高效的数学课堂.

    构建初中数学高效课堂策略

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    健康视野下高中体育教学重构浅谈

    张淑清
    106页
    查看更多>>摘要：高中体育教学的重构要立足于"健康第一"的原则,做到:第一是以"健康第一"为指导思想来重构高中体育课堂教学设计及过程;第二是以学生身体健康为落脚点来重构高中学生体育运动习惯之培养;第三是以德育渗透为长远目标来重构高中体育运动及各项活动的组织.

    健康第一高中体育教学重构

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    小学数学趣味教学方法初探

    张春艳
    107页
    查看更多>>摘要：近年来,新课程改革的脚步从未停止且呈现逐渐深化的趋势,提高小学生学习能力也成为教学过程中一项重要的评价标准.全方位挖掘小学生的学习心理,以趣味性的教学方法来增加小学生对学习的兴趣,加深对知识的理解,在促进小学生全面发展方面意义重大.本文详细论述了趣味教学如何实际应用到小学数学课堂中,并对相关的教学方法进行探讨.

    小学数学趣味教学方法

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    怎样运用流行音乐提高小学中高年级学生音乐兴趣

    庄洲莉
    108页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改和素质教育的深入发展,教师自身的教学理念也在不断更新,教学目标和教育方向也开始向新形势下社会的要求发展.对于学生也应该呈现与过去不同的培养目标和教学方案.在这种情况下,小学阶段的音乐学科教学,受到了教育界工作者的关注.对此,小学音乐教师应该将现代化的流行音乐,合理地融入课堂教学之中,激发小学生对于音乐学习和研究的兴趣,提高小学生在音乐课堂教学活动中的参与度.

    流行音乐小学中高年级学生音乐兴趣

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    简谈初中物理课堂教学的生活化

    宋卫婷
    109页
    查看更多>>摘要：在新的教学过程中,贴近生活的组织教学是初中物理课堂教学活动的必然趋势.然而,在长期传统的应试教育理念和模式的阴影下,初中物理教学始终是在固定的课堂教学模式下进行的.具体地说,它反映在我们教学目标的设定、教学内容或教学形式上.这与促进素质教育理论与实践的新课程标准背道而驰.同时,它也成为初中物理数学有效性的一个障碍.其根源在于我们的教学与现实生活是相互分离的.知识来源于日常的生活,因此知识也需要回归生活之中,与生活保持紧密的联系.然而,当教育离开了生活这个赖以生存的土壤时,教育的花蕾必将不会开花,甚至有可能会走向灭亡.在这方面,作为一名初中物理教师,结合自己的实践经验和教学观察,从生活教育的角度分析初中物理教学的现状,在有效探索具体实践的同时,揭示问题所在.

    初中物理课堂生活化

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    从思维对话教学视角浅究小学数学教学模式

    宋丽仓
    110页
    查看更多>>摘要：小学数学知识较为抽象难以理解,对于思维能力较弱的小学生来说,学好小学数学并不简单.小学数学教师可以借助思维对话教学模式,把小学生放在教学的主要位置,激发小学生的自主学习能力,让小学生养成深入对话、深入思考的习惯,从根本上提升小学数学教学有效性.

    思维对话教学小学数学教学模式

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    探究小学中高年级数学的高效率教学行为

    孙美伍
    111页
    查看更多>>摘要：新课标对学校教育提出了新的要求,因此老师在课堂教学中就需要注意转变自己的教学方式,提高课堂教学效率,促进学生更好地学习和发展.本文就具体实例谈谈小学中高年级数学的高效率教学行为.

    小学数学中高年级高效教学

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    初中数学教学中数形结合思想的应用初探

    周志彬
    112页
    查看更多>>摘要：数形结合是初中数学教学中的一个重要思想.在此基础上,深入分析了数形结合的概念和数形结合的意义.最后,进一步讨论了数形结合在初中数学教学中的应用策略.希望对大家以后的教学有所帮助.

    初中数学教学数形结合

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    小学语文高段学生阅读能力培养中任务单的应用浅谈

    吴雪琴
    113页
    查看更多>>摘要：随着持续深入的了解任务单,可以深切感受到在课堂上推行任务单主要还是靠设计学习任务单,而不只是依赖比较好的教学视频.教师通过设计学习任务单可以将相应的学习方法指导给学生,并帮助他们对自主学习的方式以及内容等在课前进行明确.要想翻转课堂更好的推行出去,学习任务单是重中之重.

    任务单高段学生小学语文阅读能力

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    小学数学分数应用题教学方法概述

    吴超群
    114页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着社会的发展,我国的教育教学水平的发展也突飞猛进.分数应用题是小学数学教学的重点和难点,与整数应用题不同,它有比较明显的解题思路和可以遵循的解题规律.分数应用题各部分之间的关系错综复杂,解题方法也多种多样.因此,如何帮助小学生能够准确地弄清分数应用题中的数量关系,并能快速准确找出适合自己的解题方法,是小学数学教师必须要思考的问题.

    小学数学分数应用题教学方法概述

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