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    学前教育教学语言的策略探析

    张娟
    53页
    查看更多>>摘要：学前教育作为儿童语言系统形成的关键时期,在这一阶段内,教师的教学语言对学生未来的语言体系的形成具有重大的影响.同样,由于学前教育阶段学生的特殊性,这一阶段学生普遍具有好奇心,如果教师的语言不够具有启发性的话,那么这一阶段的儿童就会排斥学习,这样就会对他未来的学习发展造成影响.所以,本文将通过对于学前教育教学语言的现状,以及对于儿童未来发展的重要作用和如何实行学前教育教学语言的策略做出分析并给出结论.

    学前教育教学语言策略

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    浅谈体育游戏在幼儿教育教学中的实践应用

    林茵
    54页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育教学中运用体育游戏可以帮助幼儿养成良好的身体素养与心理素质,培养幼儿团结协作精神与竞争意识.因此,本文通过对幼儿教育中与游戏的作用分析,探讨了幼儿教育教学中体育游戏的实践运用措施,以供参考.

    体育游戏幼儿教育教学实践应用

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    幼儿教育中游戏教学的应用策略分析

    焦宁芳
    55页
    查看更多>>摘要：游戏占据幼儿教育的绝大部分,喜欢玩耍是儿童的天性.现阶段的幼儿教育中,专门的游戏教学有所缺陷,往往是传统游戏和说教式教育的简单融合.幼儿教师开展的为了游戏而游戏的幼儿教育整体的时效性有待提升.基于此,幼儿教师应该把握游戏教学的特征,分析游戏教学的具体应用策略,为后期的教育打下坚实的基础.

    幼儿教育游戏教学应用策略

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    幼儿园健康饮食教育浅谈

    王敏敏
    56页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.近年来,我园在对幼儿膳食调查中发现,幼儿普遍存在挑食、偏食现象,导致营养摄入不均衡,对幼儿的身体和智力发展造成一定的影响.因此我园开展了一系列健康饮食的措施,旨在让每个幼儿获取丰富的营养,保证身体和智力的正常发育,培育身心健康的幼儿.

    幼儿园健康饮食教育

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    结合幼儿园实际合理融入中国传统文化资源

    童茜
    57页
    查看更多>>摘要：幼儿教育的任务是建立幼儿基本道德意识,培养幼儿良好的习惯,保证幼儿各方面和谐发展,有利于孩子长远发展.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀".因此,将传统文化融入到普通的幼儿园教育中,是对幼儿园课程资源的丰富与提升.

    幼儿园融入中国传统文化资源

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    家园联手提高幼儿自我防护能力

    荣娟娟
    58页
    查看更多>>摘要：随着生活水平的提高,孩子的物质生活也得到了很大的提升,有孩子的家庭对待孩子真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,却不知孩子成长在这种"爱"的保护伞下,缺乏了成长的阳光和土壤而成为"溺爱",会因此害了孩子.在这种溺爱下成长的孩子,要么会变得更加胆小,缺乏探索精神;要么会变得更加好奇,从而盲目的模仿别人.在现实生活中,由于幼儿年龄较小、安全意识较为薄弱、安全防护能力较差,所以孩子需要得到父母和老师的保护,但是我们却不能保护孩子一辈子,所以就需要增强孩子的自我保护意识,提高他们的自我保护能力.

    幼儿自我防护护意识自我防护能力家园合作

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    "男孩培育标准"辨析——浅谈幼儿园如何开展男孩教养工作

    莫艺飞
    59页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,男女生之间的性格发展发生"错位",女生反而被叫做"女汉子",而男生却逐渐成为"娘娘腔",这从侧面显示出了在男孩教育中存在的极大教育问题.在幼儿教育实践中我发现,男孩相较于女孩存在更多的问题,倘若不能够针对男孩开展有效的幼儿教养工作,极易影响男孩后续的学习与成长.

    幼儿园男孩教养工作

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    浅析幼儿园课程游戏化教学意义

    蒋炳楠
    60页
    查看更多>>摘要：幼儿园的教学对于幼儿的健康成长具有非常关键地意义.在以往的幼儿园教育数学中,大多以教会学生讲礼貌、唱歌、跳舞以及粗浅的知识,在教学上虽然比其他教学阶段越来越活跃,但是对于幼儿园的小孩来说,与他们天性好玩、好奇有些不同.所以针对幼儿天性教学活动应该以游戏为主,将课程游戏化,幼儿会更容易进入学习的一种状态,使得教学氛越来越活跃,引导幼儿学习与领悟主动积极性,并可以悄然地增强对知识的把控和认知.此外,游戏它对促进幼儿之间的交流,可以实现表达能力的增强,对于幼儿智力的开拓也具有主动作用.

    幼儿游戏教学

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    浅谈游戏教学法在幼儿园美术教育中的应用

    蔡永娟
    61页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断发展,越来越多的人认识到游戏对于学龄前儿童的发展价值.利用游戏教学不仅能够提高幼儿教育的效率,更能够在游戏中实现对幼儿综合能力的培养,是契合幼儿心理需要的教学方式.在开展幼儿园美术教育工作中,广大教育工作者在实践中将游戏教学法与幼儿美术教育相融合,利用游戏教学法实现了美术教学课堂的新突破.本文笔者也将从这一视角谈一谈游戏教学法在幼儿园美术教学课堂的应用,以供参考.

    游戏教学法幼儿园美术教学

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    国学经典教育在幼儿园教育中的渗透与整合

    许平
    62页
    查看更多>>摘要：国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶,是构成中华传统文化的核心价值体系是构建和谐社会的重要精神支柱."振兴国学,必须从娃娃抓起".作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命.如何在幼儿园推进"国学课程"建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个课题,为了更好地体现幼儿园的国学课程特色,必须立足幼儿视野,才能使"国学课程"的内容更具适宜性和发展性.本文拟从幼儿兴趣、思维、需求和发展等角度出发,阐述如何科学有效地实施和丰富"国学课程"的教育方法.幼儿教育核心理念相结合,与幼儿园课程整合起来,围绕"以幼儿发展为本"的教育思想,实现塑造幼儿人格、启迪智慧,弘扬中华文化的培育目标.

    国学教育幼儿视野国学经典教育渗透与整合

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