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    新时期小学学校管理实践与思考

    姚荣繁
    75页
    查看更多>>摘要：作为学校工作的重点,教育教学工作不容忽视,学校对学生和教师的管理是否有效,会直接影响到学校教学能力的提升,教学成绩的提高.而师资是教育的脊梁,教师是推动学校发展的根本动力,也是一个学校赢得优势、展现特色、累积综合实力的关键所在,是核心发展力;学生又是教学的主体,是学校教育的对象,是学校能否得以提升的重要因素.

    小学教育教学管理实践

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    党建创新引领 助推传统文化进课堂

    李素梅
    76页
    查看更多>>摘要：习总书记多次强调,"我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华","中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式".通过主题党日活动研讨,开展"走进国学,感恩亲情,回报党恩"主题党日活动,结合国学教学,通过组织幼儿国学集中汇演,课题攻关组成员也将红色经典内容融入到舞蹈、体操、表演唱、群诵、手指操、情境表演等多种活动中,启航新课题,共庆建党日,弘扬爱党情.

    三会一课党建不忘初心牢记使命

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    西吉县中小学教师研训一体化的实践探索

    杨俊琪
    77页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革,对中小学教师的专业素养提出了新的要求,因此,做好新课程教研和师资培训对基础教育的建设和课改实验的推进起着至关重要的作用.教研引领学校常规工作,培训促进教师专业成长,活动培养能手型人才.形成以研带训、以训促研、研训结合的西吉县教科研新模式,为全面提升中小学教师专业素养和教育教学质量而服务.

    教研引领所需培训培养能手以研带训以训促研研训结合

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    农村小学班级管理中的问题及对策

    柴振华
    78页
    查看更多>>摘要：班级管理是班主任按照一定的要求和原则,采取适当的方法,建构良好的班级集体,是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等工作的管理教育活动.农村小学由于种种原因导致班级管理中存在很多问题,如管理内容片面、生硬,管理缺乏制度,管理者的管理主观化等,这些问题亟待解决.通过分析当前农村小学班级管理中存在的问题和成因,提出一些建议,让班级管理更好地为教育教学活动服务,培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生.

    农村小学班级管理存在问题原因对策

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    如何当好新时期的班主任

    熊小军
    79页
    查看更多>>摘要：班主任,是班级的组织者、指导者和促进者.学校教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是时代的要求和教育创新与发展的需要.面对日趋激烈的国际竞争和经济全球化、生活信息化、文化多元化和信息网络化所带来的挑战,让平凡的教室撒满爱的阳光.用心沟通,拒绝简单粗暴,让春风化雨滋润每一颗成长中的心灵.

    业务过硬以身作责尊重爱心引导沟通

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    学校领导工作的艺术之我见

    王建成
    80页
    查看更多>>摘要：有什么样的校长,就有什么样的学校,校长是学校的灵魂.校长的一言一行、人格学识,对教师、学生有着潜移默化的影响,本文就如何当好学校领导,做好学校工作,构建和谐校园谈谈自己的一些看法.

    本职工作体贴教师

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    初中班主任管理过程中与学生和谐关系构建对策

    贝秀琴
    81页
    查看更多>>摘要：班集体中,人际关系主要包括学生与学生之间的关系、学生与老师之间的关系,而对于学生来说,对他们影响最大的人就是班主任.因此,班主任应以学生为对象,着力构建和谐的关系,这不仅关系到沟通是否顺畅,同时也关系到教学与管理效率好坏.具体来说,班主任在班级管理中应关注自身人格魅力的提升,应适当宽容学生犯错,多关爱、关心学生,这对学生以后的学习和成长非常重要.

    初中生班主任和谐关系构建

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    略谈学校有效激励机制的重要作用

    金顺梅
    82页
    查看更多>>摘要：一个学校的发展,离不开老师积极工作的态度,但现在很多学校的管理机制依旧比较落后,激励机制更是存在很不合理的现象,使教师的积极性被遏制,这不仅影响了教师工作和教师个人的发展,而且还影响到了学生,因此,针对实际存在的问题,学校如何采取较为科学的合理的激励机制来激发教师工作的积极性、能动性是非常重要的课题.

    激励机制学校管理

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    初中班主任工作的育人艺术分析

    陆胜松
    83页
    查看更多>>摘要：随着近些年的教育改革,使得教育的发展逐渐趋向于以人为本的素质教育,然而为了发展素质教育,我们当今的教育工作者就应对学生施之以合理的教育方法.因为好的教育方法是实现素质教育的前提和保障.这就对我们如今的班主任工作提出了更高层次的要求.使得班主任在教学中对学生不能偏爱,要做到教育公正,对待一切学生都要平等,进一步为学生的学习和成长道路打下坚实的基础.

    初中班主任育人艺术

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    中学德育管理策略之初中班级管理问题与对策分析

    陈泽云
    84页
    查看更多>>摘要：班级管理作为教学工作中的重中之重,其执行的好坏直接影响着一个班级的发展和学生学业成绩的提高.班级是学校的基本元素,也是学生日常学习生活接触最多的环境,班级管理的好坏不仅影响学校教学质量的提升,还直接影响学生身心和学业的发展.教师树立终身学习理念、提高学生自我管理能力、家校联合共同管理和设立完善的班规,旨在改善现阶段班级管理的问题.

    班级管理自我管理班级制度

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