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    小学数学课堂教学生活化模式探讨

    王春环
    134页
    查看更多>>摘要：数学是小学语文教学阶段的一门重要学科,在培养学生思维能力上发挥着重要作用.但是小学生普遍认为数学学习难度大,很多内容既复杂又抽象,学习效率较低.教师应该结合学生学习特点,采取生活化教学方法,让课堂教学更加生动有趣,才能激发学生的学习兴趣,保证小学数学教学目标顺利实现.本文将结合小学数学教学案例,提出了生活化教学策略.

    小学数学课堂教学生活化

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    培养小学生数学运算能力的策略探究

    王晓萍
    135页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的数学学科有着一个非常突出的特点,就是需要学生进行大量的运算,而这也是学生学好数学的基本功.运算作为小学阶段数学教学的重难点内容,一直以来都是教师关注和研究的重点问题之一.而本文的研究,就是以创新教学形式为重点,针对如何培养小学生的数学运算能力给出了几点建议.

    小学数学运算教学

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    小学数学课堂教学中有效提问策略研究

    王淑芬
    136页
    查看更多>>摘要：著名数家波利亚指出:"尽量通过问题的选择、提法和安排来激发学生,唤起他们的好奇心和创造力,诱导学生积极思考."提问在数学课堂中占有非常重要的位置,是组织教学的重要手段,是师生互动交流、沟通对话的主要渠道.有效的提问更利于吸引学生的注意力,发展学生的思维.

    小学数学有效提问策略研究

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    数学文化在小学数学教学中的应用探究

    盛永
    137页
    查看更多>>摘要：在新课改的发展中,小学数学教学对数学文化的重视程度也是越来越高了.相对以往的传统教学来说,新课改后的小学教学主要是以培养学生们的实践能力出发.不断的发掘学生在数学学习中的潜力,激发学生们的学习兴趣,让学生们能够主动积极的参与到课堂学习中.本文是对小学教学中的数学文化进行分析,更好的促进学生的全面发展.

    数学文化小学教学应用及探究

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    混合式翻转课堂在高中英语语法课程中的实践与分析

    程秀丽
    138页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是全新的教学方式,在国外翻转课堂多数使用在理科类的课程中,文科类很少出现.在人教版高中英语法语教学中实践翻转课堂对提高学生积极性,课堂效率提高,实现学生个性化学习都有帮助.

    翻转课堂混合式教学模式英语语法

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    关于初中语文课堂阅读教学的思考

    程霞
    139页
    查看更多>>摘要：阅读是学习的基础.在初中语文教学过程中,学生阅读能力的高低,直接影响着学生的理解能力、知识的运用能力以及表达和沟通能力的发展.可以说语文教学就是以学生对于文章的阅读和理解为基础的.初中阶段学生阅读能力的形成和发展是教学中非常重要的一环,据了解,在阅读过程中,初中生通常难以站在全局角度上对文章进行整体把控,对一些字词缺乏准确理解,导致阅读能力的匮乏,直接影响了语文教学效率的提高.

    初中语文阅读教学方法研究

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    小学语文拓展阅读教学实施策略初探

    程静
    140页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习中的桥梁,小学阶段也是学生各个方面打基础的重要阶段.此时小学语文教师在进行阅读教学的过程中就需要能够转变传统的教学理念,能够不断拓展语文阅读教学的范围,能够让学生在阅读的过程中不断地深入了解语文,体会到语文学习过程中的魅力.本文就主要对小学语文教学中拓展阅读教学进行了深入的探究,为应当如何更好地开展拓展阅读教学提出了相应的策略,希望能够有效提升小学语文整体的教学水平,提升学生语文阅读能力.

    小学语文拓展阅读教学实施

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    农村小学低年级学生良好行为习惯的培养策略探讨

    罗柳萍
    141页
    查看更多>>摘要：农村的小学生和别人交流时不注重使用文明礼貌用语,课间不注意文明活动的现象时有存在:部分学生的个人卫生习惯较差,少部分学生的饮食卫生习惯差,很多学生没有养成勤俭节约的好习惯,很多学生是独生子女,在家受宠惯了,到了集体中延续了在家中唯我独尊的作风;对作业的重视程度不够,良好的作业习惯没养成;缺乏阅读课外书的习惯.对于农村小学生的这些不良习惯,我们当老师的有不可推却的责任.因此,培养学生的良好习惯,尤其是培养低年级学生养成良好的习惯,会使学生终身受益.

    低年级良好行为习惯培养策略

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    用爱托起一片云

    陈晓红
    142页
    查看更多>>摘要：班主任工作很重要,做好新时期班级管理工作,我认为这几点很重要:要用高尚的人格塑造幼小的心灵;要营造家庭式和谐班级氛围,让班级充满气息和活力;要精选班干部,培养学生自我管理的能力;要制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满"人情味".

    塑造心灵营造氛围培养能力制定制度

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    高中体育教学中培养学生终生体育意识的对策分析

    赵崇仁
    143页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的开展和国民健康意识的增加,高中体育课改变了过去传统不被重视的情况,越来越注重通过体育课来培养学生终身体育意识的观念.体育课作为开展素质教育的重要载体,通过培养体育意识进而改变同学健身观念,本文通过对高中体育教学现状进行分析,对于如何增强高中生终身体育意识提出了相应对策,为高中体育课堂顺利开展提供参考价值.

    体育教学高中生终生体育意识对策分析

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