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    如何在信息技术教学中培养学生的爱好和学习兴趣

    余淑玲
    11页
    查看更多>>摘要：当前人类已迈入了一个知识和信息占突出地位的新世纪.学校教育的根本任务不再是传授固有的基础知识和技能,而是使学生学会做人、学会求知、学会合作和学会生存与发展,从而使学生的创新能力和实践能力不断得到锻炼与提高.

    信息技术教学培养学生爱好学习兴趣

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    信息技术在小学数学课堂中的合理运用探讨

    史永红
    12页
    查看更多>>摘要：文章以信息技术在小学数学课堂运用的重要意义为切入点,并以此为依据,提出信息技术与传统教学方式相结合、运用信息技术活跃氛围,增强互动等几方面重要决策.希望小学数学教师能够重视教学方式,合理运用信息技术,增强小学生数学学习兴趣,为今后学生学习奠定基础.教师要将信息技术与传统教学模式相结合,提升教学质量,促进学生综合素质的提升.

    信息技术小学数学具体运用

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    小学数学教学中培养学生创新意识的研究

    吴小勇
    13页
    查看更多>>摘要：小学数学老师在开展教学过程中,不仅要充分认识到数学教学对小学生今后发展的重要性,在思想上摆正对小学阶段数学教学的看法;而且要及时跟进课程改革,不断更新自己的教育理念,充分发挥学生在课堂上的主观能动性,提高学生的创新意识,进而提高学生的综合素养.

    小学阶段数学教学创新意识

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    信息技术在小学语文课堂教学中的应用探究

    周园园
    14页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,信息技术已经广泛的深入到人们的生活中去,尤其是在教育领域中也被应用在课堂的教学中,辅助老师进行教学活动,提高小学生对语文的学习兴趣,以及课堂的教学质量.文章对信息技术在小学语文课堂教学中的应用进行研究,并提出建议.

    小学语文信息技术课堂教学

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    巧用任务驱动法点亮小学信息技术课堂

    张亚亚
    15页
    查看更多>>摘要：小学信息技术教育是现代课堂教学的一个亮点.融知识性、趣味性、自主性一体,在学生掌握知识技能的基础上为他们打开了解世界的窗口,丰富了认知激发了想象,使他们切身的感受到现代科学技术为人们生活和工作带来的便利,从而激励他们努力学习,不断创新.为了使学生很好的掌握现代信息技术,课堂教学中就应尽量减少减少盲目性,创造性的利用＂任务驱动"使学生学有目标,努力有方向,这样才能让课堂教学优质高效.

    信息技术任务驱动课堂教学操作评价

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    美术课教学中以学生为主体的创新能力培养浅谈

    商尔姣
    16页
    查看更多>>摘要：文章从实际现象出发,说明现在的教育方式比过去的教育方式更加完善,现在提倡以学生为主体,从学生的心理角度出发,教师辅助教学,培养学生的兴趣和积极性;美术课更要培养学生的创造力和想象力,举例说明有特色的导入和授课方法可以达到教学的目的,让学生在感受、活动、观察、欣赏中自然而然学到知识,教师要用适当的教育方法引导、激发、培养学生的创新能力,跟上时代的发展.

    创造想象培养

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    多媒体与初中语文古诗词教学的有效整合探究

    李志刚
    17页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在初中语文古诗词教学中的应用是一种必然趋势,给古诗词教学注入了新的活力,使得学生可以更加深入体验古诗词的韵律美、意境美和语言美,为古诗词之美而感到震撼,产生对中国传统文化的崇敬之情,这是其他教育教学手段所远远无法比拟的.文章将探讨多媒体技术与初中语文古诗词教学的整合路径,希望能够大幅提高古诗词教学质量,从而实现对学生综合素质能力的有效培养.

    多媒体初中语文古诗词教学整合路径

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    探究初中英语多媒体技术的运用

    李红
    18页
    查看更多>>摘要：课堂教学改革的脚步不断地加快,促使多样化的教学手段,被广泛地应用到教学中,成为新课标得以全面落实的一大亮点.作为初中英语要善于运用多媒体技术,从下面几种方法入手,细致地探究新的教育教学模式,不断地更新和转变教学策略,凸显多媒体技术的优势,把握教学改革的航向,有计划性地组织和开展教学,优化和完善教学结构,不断地创新教学模式,营造以学生为中心的宽松氛围,提高学生学习英语的热情,从而达到课堂教学效率的全面提高.

    初中英语多媒体技术运用

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    信息技术与高中语文作文教学结合的探讨

    牟小丹
    19页
    查看更多>>摘要：信息技术是当今社会最先进的、应用最广泛的一门科学技术,而作文教学是我们高中语文教学当中的一个重点和难点,将信息技术与高中语文作文教学相结合是必然和必要的.文章针对作文教学中存在的问题,对信息技术与语文作文教学的结合作了一些探讨,从而培养学生写作兴趣,指导学生写作方法,丰富学生写作素材,提升教师专业素养入手分析.

    信息技术高中语文作文教学

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    信息技术与高中生物教学的整合之我见

    杨姗姗
    20页
    查看更多>>摘要：信息化进程的不断加快,促使教育领域教学改革的脚步越来越快,而信息技术的运用成为现代化教育的重要特征和主要标志.文章从高中生物教学的实际出发,就如何运用信息技术,实现现代化技术与课堂教学的有机整合,进行如下三方面的探究.作为高中生物教师顺应时代和社会发展的趋势,满足信息化的要求,利用以下方式,把信息技术成功的引入到教学中,最大化地开阔学生学习生物的视野,让学生的自主探究热情、创新精神以及实践能力,真正得到提高.

    信息技术高中生物教学整合

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