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    小学语文作文教学应用多媒体的实践与探索

    张桂林
    11页
    查看更多>>摘要：小学作文教学是小学语文课程的重要组成部分,也是实现小学语文课程目标的重点,在小学语文教学中占有重要地位.但从目前来看,很多小学生害怕写作文,教师也认为作文教学比较让人头痛.多媒体技术的应用,可以为改进作文教学提出一些新的思路.

    多媒体小学语文作文策略

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    新时期微课在小学数学教学中的应用

    吉永玉
    12页
    查看更多>>摘要：互联网的出现和发展给各行各业都带来了深刻的改变,对于教育行业来说尤其是如此,在新技术的推动之下,很多新的教学方式纷纷出现,而微课就是其中较有代表性的一种.微课可以有效地提高学生的学习兴趣,保证学习效率,可以在较短的篇幅内集中突破一个知识点,可以很好地符合于各阶段的教学需要.本文结合小学数学课程知识总结了新时期微课技术的应用,希望可以给相关工作的开展提供一些参考.

    微课小学数学互联网教学

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    互联网环境下小学班级德育数字化管理研究

    钟喜玲
    13页
    查看更多>>摘要：进入二十一世纪以后,人们的生活已经离不开互联网的作用,不管是生活办公还是学习,互联网早已经成为一种必不可少的工具.针对互联网的便捷性,教育工作者应该积极利用优秀的一面,摒弃不良互联网信息,把互联网当作是德育工作中不可或缺的资源,从而为开展学生的道德教育提供优质服务.本文以小学为对象,针对互联网环境下小学班级德育数字化管理进行深入研究.

    互联网环境小学班级德育管理

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    浅谈在中国近代历史教学中家国情怀的培养

    金国俊
    14页
    查看更多>>摘要：耶鲁大学校长理查德·莱文说:真正的历史教育,是自由的精神、公民的责任、远大的志向,是批判性独立思考、时时刻刻的自我觉知,是终身学习的基础,更是获得幸福的能力.在新课改下,国家教育部门对历史教育教学目标提出了新的要求,历史教学中要贯穿五大核心素养,分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀.

    家国情怀核心素养历史教学屈辱史

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    浅谈二十四节气课程中的德育功能

    吴艺
    15页
    查看更多>>摘要：二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产,学校开展二十四节气课程,不仅仅是对传统文化的传承,还在于它的升华和再创造.学生在实践活动中体验中华文化的精髓,体验中有所获、有所感,以促进学生的品德发展.

    二十四节气课程文化小学生德育功能

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    文以载道立德树人——小学语文教育新目标初探

    应丰婷
    16,20页
    查看更多>>摘要：随着新课程与素质教育理念的不断深入推进,教育部门对于学生个人核心素养与综合能力的培育也越发重视.在社会发展的新时期,核心素养背景下,语文的德育教育优势也被着重提炼出来.语文学科本身就是人文性与工具性的统一体,小学语文教师需要充分发挥出语文"立德树人"的价值,以达到语文教育的新目标.

    小学语文核心素养德育

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    幼儿园中班过渡环节发挥教师助推作用的对策探析

    黄莉娜
    17页
    查看更多>>摘要：过渡环节在幼儿园中并不是新生事物,它是指一个活动和另一个活动衔接的中间阶段,譬如在学生晨间入园阶段、午饭前后、午睡前后等一系列的活动.在传统的幼儿园教学中,过渡环节也被叫做"附设环节",是为其他幼儿园的教育活动而服务的.随着幼儿园教育的发展,幼儿园的过渡环节逐渐受到幼儿园教育工作者的认识,其中蕴含的教育契机逐渐被挖掘.本文笔者将结合自身经验,谈一谈幼儿园中班过渡环节中教师应如何发挥助推作用,有效把握教育契机,让过渡环节更有效.

    幼儿园中班过渡环节教师助推作用

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    全面二孩政策下重建公办托儿所的紧迫性

    南春花
    18-20页
    查看更多>>摘要：于我国农村实际,为全面实现教育公平、基础教育均衡发展、"让每个孩子都能享有公平而有质量的教育",作为基础教育的基础,托幼整合的出现应是正当其时.

    二胎政策重建公办托儿所紧迫性

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    浅析幼儿阶段核心素养的培养——杭州市幼儿园一瞥

    陈建维
    21页
    查看更多>>摘要：文章主要从四个方面来分析了幼儿的核心素养的培养与大环境的耳濡目染、以及幼儿园的教育理念息息相关.

    幼儿阶段核心素养

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    浅谈幼儿园传统区域自主性游戏的转变

    柴孙君
    22页
    查看更多>>摘要：传统区域游戏忽视孩子内部动机,在自主性、创造性、交流性、探索性不足.本文将传统区域进行重新布局,改变材料投放,创设具有挑战性游戏环境,引导孩子大胆创新,动手更要动脑,使之在区域游戏活动中"自由玩""大胆想""愉快做"实现快乐游戏的理念.

    传统区域游戏自主性区域游戏转变

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