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    歌唱活动中如何培养幼儿的音乐素养

    周红
    22页
    查看更多>>摘要：通过歌唱活动,让幼儿切身体会歌唱活动的魅力,将音乐所表达的内容通过唱、跳、玩等形式表现出来,充分展现自己的个性,同时在没有束缚的情况下,轻松、快乐的学习、表现,在感受音乐的同时,培养音乐素养.本文结合实际教学案例,旨在分析怎样的歌唱活动形式,才能更加有效的培养幼儿的音乐素养.

    歌唱活动策略音乐素养幼儿园

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    如何在游戏中培养幼儿的动手能力

    张波
    23页
    查看更多>>摘要：培养幼儿的动手操作能力,对幼儿全面、和谐发展且有深远的意义,作为幼儿教师要通过各种游戏促进幼儿动手能力的形成,这才能为幼儿后天的实践能力的形成打下坚实的基础.

    幼儿游戏培养

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    这个元宵不一样——节日生活化之元宵节主题活动案例

    施玉梅
    24页
    查看更多>>摘要：本文以幼儿园小中大班元宵节节日生活化具体活动案例为切入点,充分挖掘传统节日的内涵,对孩子进行传统美德的启蒙教育.

    传统节日节日生活化元宵节小中大班教育活动

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    浅谈农村幼儿文明礼仪教育的有效策略

    李凤雪
    25页
    查看更多>>摘要：人们常说:"播下行为,收获习惯.播下习惯,收获性格."这就是说,良好的习惯是可以通过教育来实现的.抓住幼儿教育这一段关键时期,使孩子形成良好的行为习惯,对孩子一生的发展都是至关重要的.当前,早期教育已引起社会各界的广泛重视,但人们对早期教育的理解往往是片面的.有的父母只注重子女智力的早期开发,而忽视其他方面,特别是文明礼仪行为习惯的培养,加上有些幼儿园及幼儿教师对此也不够重视,从而使幼儿文明礼貌行为习惯的培养成了幼儿教育工作中的薄弱环节.

    文明礼仪教育农村幼儿策略

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    林区幼儿园幼小衔接中存在的问题与解决策略浅析

    白莲桃
    26页
    查看更多>>摘要：孩子能够从幼儿园抓起进行很好的教育,家长对于孩子的教育问题越来越重视,要求孩子从小就参加各种培训班,使得孩子能够从小就多才多艺.在幼小衔接的过程中,还存在着很多的问题,需要进行解决.幼小衔接是个重要的阶段,这也是个过渡的重要时期,林区幼儿园教育存在着很多的不足之处,教师的教育理念没有得到及时的更新,教学手法也比较的陈旧,使得教学比较的落后.对于林区幼儿园幼小衔接的教育存在的问题进行了研究.

    幼小衔接研究意义现状分析现存问题解决策略

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    试析多媒体技术在幼儿园教学中的应用

    许新婉
    27页
    查看更多>>摘要：多媒体技术运用在幼儿园的教学中,授课形式新颖、教学内容生动、在调动学幼儿的学习兴趣、挖掘潜力的过程中起到了很好的辅助作用.

    幼儿园多媒体技术应用策略

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    在一日生活中培养幼儿的语言表达能力之我见

    邵敏华
    28页
    查看更多>>摘要：提高幼儿的语言表达能力是发展学生核心素养的关键,教师只有通过一日活动的各个环节渗透语言教育,充分的给他们提供展示的机会,才能使幼儿各方面的能力都得到发展.

    培养幼儿语言表达能力

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    关于幼儿园户外区域活动生活化和自主化的探索

    邹桂梅
    29页
    查看更多>>摘要：近年来,区域活动因其自主化、个性化的特征越来越受到教育工作者的青睐.幼儿园户外区域活动的开展,就是其中的一个缩影.这类活动在很大程度上能够激发幼儿的活动热情,促使他们发挥自身的主观能动性,从而促进幼儿更加全面的发展.本文基于幼儿园户外区域活动的开展现状对其生活化和自主化进行探索,并提出合理性的建议和意见.

    幼儿园户外区域活动自主化生活化

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    如何基于stem理念有效开展陶艺活动

    郑娜兰
    30页
    查看更多>>摘要：stem 理念是新时期背景下,诞生新型教学理念,对培养学生学习兴趣,提升教学质量等方面有重要作用.本文结合理论实践,先分析了stem理念概念,接着论述了基于stem理念有效开展陶艺活动的措施.分析结果表明,将stem理念渗透到陶艺活动教学中,可促使学习者综合应用多学科知识的,从而更好的培养学生的创新精神、实践能力,促使学生全面发展,值得大力推广应用.

    stem理念陶艺活动激发兴趣行为习惯

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    园本教研多形式 促教师专业成长

    郭秀欣
    31页
    查看更多>>摘要：园本教研是"在本园中,基于本园,为了本园"的教育教学研究活动.可以通过合作教研、全员教研、问题式教研、参与式教研等教研方式提高教师的参与感,促进教师积极参与教研.

    园本教研教师专业提升

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