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    组织语文实践活动点燃学生道德火花

    游南洋
    174页
    查看更多>>摘要：在立德树人背景下,教师要想实现小学语文德育价值,其需要将课内教学与课外活动结合起来,将课堂与生活结合起来,使学生在多样的实践活动参与中,真正地获得良好道德的熏陶.在现有的小学语文德育教育活动开展中,大部分教师立足课堂教学进行了细致的研究,很少研究课外活动.在本文中,我立足语文实践活动的开展,就如何实现德育渗透,点燃学生的情感进行详细说明.

    小学语文语文实践活动德育渗透学生情感

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    浅析小学语文拼音教学的实践方法

    欧阳俊
    175页
    查看更多>>摘要：众所周知,汉语拼音在小学语文的学习中占有很重要的作用,它是学生以后语文学习的一个重要工具,良好掌握汉语拼音的拼读能力,可以促进学生尽快自主学习和课外阅读,这对于学生将来的语文综合能力的提高是一个重要的开始与保证.语文的拼音也是需要学生在理解的基础上学习的,不是死记硬背就能解决的,学生要抓住语文拼音的普遍规律和特殊之处,灵活地掌握和运用语文的拼音.在教师开展拼音教学时,便充分调动了一切可利用的资源,开发教学的直观性、趣味性,尽可能地使方法多样化,提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在轻松愉快的方式中度过难关.

    小学拼音教学意义教学方法

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    对小学六年级数学教学优化复习效果的可行建议

    杨舒
    176页
    查看更多>>摘要：虽然我国目前已经广泛推行了九年制义务教育,但是"小升初"考试依然十分重要,重点中学也会根据小学生的"小升初"考试成绩来选拔人才,所以数学教师依然要严阵以待,通过有效的复习活动帮助小学生做好备战计划,为小学生的未来成长提供必要的教师支持.本文将从根据前置性作业反馈确定课堂复习重点、根据学生认知缺陷确定数学练习重点、根据学生备考心态合理引入心理辅导教育三个角度来分析六年级小学数学教师应该如何优化复习效果.

    小学数学六年级数学复习可行建议

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    高考数列专题复习探究

    李娜
    177页
    查看更多>>摘要：数列是现代数学的一块重要内容,也是高中数学的重要组成部分,在实际生产生活中有着非常广泛的应用,比如买房分期付款利率问题、国民经济增长问题等等.在以往的教学中,复习课常常过于注重技能训练,使学生对所学知识印象不深.去年 11 月,从关注高考命题热点,对命题趋势的深入研究,以及对学生数学素养的提升设计了高三专题复习课——高考数列专题复习.

    数列高考

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    核心素养下小学语文古诗教学策略——君子之行始于诗情间

    李凡
    178页
    查看更多>>摘要：随着国家物质文化水平的不断提高,我们对于人文精神的重视程度也在不断增大,因此在小学语文课堂中,老师越来越关注学生古诗文的教学.鉴于此,笔者以小学语文课堂中的古诗教学为切入点,结合自身的实践教学经验,从当前小学语文课堂中故事教学的现状分析以及核心素养下的小学语文古诗文教学策略等两方面展开研究和探讨,以期能够对现阶段小学语文古诗教学中所面临的一些问题提出自己的看法和建议,能够对解决这些问题,提高小学语文古诗教学的效率起到一定的积极性促进作用.

    核心素养小学语文课堂教学古诗教学

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    有效互动精彩纷呈——浅谈初中数学教学与互动教学法的融合

    朱婷
    179页
    查看更多>>摘要：随着新课改之风吹进初中数学课堂,互动教学法以其灵活、高效等优势得以在众多教学法中脱颖而出.这一方法与初中数学教学的紧密融合,不仅能激发学生学习数学的积极性,还能促进数学教学效率与教学质量的提高.基于此,本文以初中七年级数学教学为例,对初中数学教学与互动教学法的融合浅谈几点看法,以供同仁参考.

    初中数学互动教学法师生互动同桌互动小组互动

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    浅谈新时期如何让小学作文批改更有实效

    曾爱华
    180页
    查看更多>>摘要：小学语文教学实践中,写作教学是非常重要的内容之一.那么,如何才能通过小学作文教学展现出预期的教学目标呢?笔者认为,除了要进行积极地"铺垫",让学生做好写的准备,我们还需要在课堂中,进行积极地指导.通过构建学习的情境,通过借助小组合作学习模式等等,促使学生的情感、思想得到升华,促使学生的知识变得丰富、技巧变得熟练.作为小学语文教育者,笔者通过不断地实践发现,如果我们能够积极设定批改环节,促使批改环节发挥出实效,我们既可以丰富学生的见识,还可以提升学生的写作能力,既能"铺垫",还能"辅导".它对于学生拥有写作兴趣,形成学习素养也有极大的帮助.本文中笔者就对新时期如何让小学作文批改产生实效进行了分析.

    新时期小学作文批改更有实效

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    浅谈小学语文有效性作业的设计

    曾杨
    181页
    查看更多>>摘要：大多数的老师只把作业当成是巩固课内知识,技能的手段,致使学生的作业出现了机械性作业多,书写量大,耗时长等特点,提起作业,学生心烦,老师头疼,作业的实效性不高.我们通过改变作业设计理念入手,通过设计许多向学生生活扩展和延伸的作业来提高作业的有效性.

    有效生活化思维手脑并用活动式自选超市合作性

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    浅谈如何培养学生研读历史教材的习惯

    张红梅
    182页
    查看更多>>摘要：针对如何培养学生研读历史教材的习惯,本文首先提出了注重引导学生形成良好的阅读习惯,其次提出了注重培养学生形成解析教材的习惯,最后提出了注重培养学生的拓展知识习惯.旨在通过分析培养学生养成研读历史教材习惯的方法,有效促进学生历史能力的提高,进而合理保障初中历史教学质量与教学效率的提高.

    初中生历史教材解读教材分析教材

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    提升小学生公民意识"三结合"策略探析

    张玉华
    183页
    查看更多>>摘要：公民意识的缺乏已成为阻碍我国现代化进程的障碍之一,作为教育工作者要通过多种渠道、多种方式提升学生的公民意识,加强对学生的公民教育.我们在提升小学生公民意识教育过程中要做到三个结合,把学生公民意识教育与各学科的课堂教学结合起来,把学生公民意识教育与行为习惯的养成结合起来,把学生公民意识教育与实践教育活动结合起来.

    公民意识课堂教学实践活动行为习惯

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