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    浅析中国传统艺术在高中历史教学中的应用

    黄文超
    43页
    查看更多>>摘要：在高中历史的教学中,难以避免的会遇到中国传统艺术类的内容,这不仅是给我们教学规定了一个方向,也为我们提升历史教学效率和质量提供了一个有趣的思路——把中国传统艺术应用到历史的教学中,丰富学习内容、活跃课堂氛围、培养学生素养.本文探讨高中历史教师如何应用中国传统艺术助力教学.

    中国传统艺术高中历史应用

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    浅谈初中物理学习兴趣的培养

    麦春燕
    44页
    查看更多>>摘要：本文结合笔者实际教学经验,探讨在中学物理的课堂教学过程中,如何树立以学生为主体的教学理念,激发学生对物理的学习兴趣,采取互动的课堂教学模式,帮助学生养成主动学习的良好习惯,在进行物理教学的同时培养他们的创造性思维能力.

    教学方法兴趣求知欲能力培养

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    探究小学语文课堂教学质量提升

    马梅兰
    45页
    查看更多>>摘要：教学质量是课堂教学的关键,课堂作为教学的第一阵地,发挥着主导作用,对于学生知识的掌握和能力的提高起着至关重要的作用.小学语文课程作为主要课程内容对于培养学生传统文化常识的掌握和语言能力的培养有决定性意义,因此,小学语文课堂教学质量的高低影响着小学基础教育水平.本文通过对小学语文教育重要性的分析,进而提出提高小学语文课堂教学质量的途径,以期为小学语文教育提供可参考的价值.

    小学语文课堂教学

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    "读写融合"在小学语文阅读教学中的应用

    陈秀娟
    46页
    查看更多>>摘要：对小学语文教学来说,写作与阅读具备很强的互补性与融合性,因此于教学的过程之中要注重"读写融合",使得阅读教学获得越来越明显成效.本文对于"读写融合"模式展开了研究与分析,于详细研究"读写融合"模式关键价值的基础之上,提出了有针对性的应用策略.

    小学语文阅读教学读写融合

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    数学核心素养之数学课堂教学生活化

    陈玉娟
    47页
    查看更多>>摘要：数学离不开生活,因为它使数学变得更生动、更有活力;生活更离不开数学,因为它又使得实际问题解决起来更得法、更科学.基于此,文章主要从六个方面分析了在数学核心素养下,如何使数学课堂教学生活化.

    核心素养数学教学生活化

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    应用导学案提高学生自主学习数学的能力

    陈小桃
    48页
    查看更多>>摘要：学校教育对于一个人一生的影响深远,教师承担着这样一份责任,教给学生学习的能力,而不是知识的简单传授.如何提高学生自主学习的能力?导学案作为引导学生学习的工具应运而生,本文就应用导学案提高学生自主学习数学的能力进行研究.

    导学案自主学习能力

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    游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

    郑镠贞
    49页
    查看更多>>摘要：本文从小学英语课堂中应用游戏教学的重要意义展开分析,并以此为依据,提出选择适当的游戏类型,创设良好情境、开展层次化游戏教学,树立学生自信心、增强游戏教学的趣味性,提高教学质量的有效措施,旨在英语教师在实际的教学过程中,能够合理的利用游戏教学法,进而从根本上激发学生的学习积极性,还能够有效提高教学质量.

    游戏教学小学英语课堂分层教学教学质量

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    从变式中拓展初中数学教学中学生的思维

    郑斌斌
    50页
    查看更多>>摘要：初中数学总复习中,试题的变式训练至关重要.笔者认为,可以从考查内容形式、不同知识点及同一学习领域中各种题型的整合进行变式训练,从而促进学生数学思维的培养.

    变式数学教学学生思维

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    翻转课堂在小学语文阅读课堂中的运用

    邹苏妮
    51页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育教学领域发生了一些新的变化,教师要正视这些变化,并不断更新自己的教学理念,充分了解信息背景下课堂教学的新形式.本文拟分析翻转课堂在小学语文阅读教学中的运用.

    翻转课堂小学语文阅读教学

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    小学英语教学如何进行课堂导入

    赖小娟
    52页
    查看更多>>摘要：课堂导入的优势是能迅速安定学生的学习状态,激发学生的学习兴趣,使学生迅速融入课堂气氛之中,充分调动学生的学习主动性.基于此,文章主要从四个方面分析了在小学英语教学中如何进行课堂导入.

    小学英语课堂导入方法

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